第6课 戊戌变法（课件）-【学历案】八年级历史上册教学评一致性同步备课资源（统编版）

视频导入 1 2023-2024年八年级上册（部编版）核心素养时代情境式新教学同步精品专辑 第6课 戊戌变法 情境导入 素养目标 素养探究 考点突破 思维创新 素养提升 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 wù xū 素养目标 01 02 03 通过阅读教材和研读史料,简述公车上书及康有为、梁启超等宣传变法的基本史实，提高理解历史问题的能力。 时空史观 史料实证 唯物史观 历史解释 家国情怀 ✱课标解读 ①了解戊戌变法的主要史事；②认识变法的意义和局限性。 .通过阅读教材和研读史料,准确说出戊戌变法的时间、代表人物,绘制戊戌变法关于政治、经济、文化教育、军事等方面改革措施的表格,概述戊戌变法对近代中国社会的影响，培养分析历史问题的能力。 通过阅读教材和研读史料,学习维新人士的进步立场和变法图强、勇于牺牲的精神培养热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感，形成“以天下为己任”的正确的人生观和价值观。 3 任务一：观看视频与阅读课本，分析公车上书的背景、人物、目的、内容、结果、影响？（指向目标1） 素养探究一 康有为与公车上书 戊戌变法序幕-公车上书 1.时间： 2.背景： 3.领导人： 4.核心内容（目的）： 5.在位皇帝： 6.影响： 1895年春。 《马关条约》的签订，中华民族面临着严重民族危机。 康有为、梁启超。 请求拒和、迁都、变法。 光绪帝。 揭开了维新变法运动的序幕。 康有为 梁启超 1879年 1882年 1888年 1891年 在广州万木草堂 讲学、著书 1895年 进京参加会试 联合各省1 300多名 举人齐聚松筠庵， “公车上书” 1893年 游香港，接触西方文化 研读西方国家进步的原因 第一次上书光绪帝，提出了变法改良的主张 失败 汉朝时公家用车马接送赴京应举的读书人，后来，人们就用“公车”作为入京应试的举人的代称。 “公车上书”虽然失败，但是反映了中国先进的知识分子“天下兴亡，匹夫有责”的精神。 这次爱国知识分子的请愿对社会的影响极大，维新思想迅速传播，康有为和梁启超等维新派为了实现变法图强的愿望又做了哪些准备活动呢？ 5 贰 发展——办报刊、组学会 问题探究：阅读教材，说说为了宣传维新变法思想，维新人士进行了哪些活动？ 康有为创办的万木草堂 梁启超创办的时务学堂 《国闻报》1897年创刊于天津，严复主笔 《时务报》1896年上海创刊，梁启超主笔 物竞天择，适者生存。……世道必进后胜于今。 —严复译《天演论》 组织学会 创办报刊 创办学堂 促进了维新变法思想的广泛传播，储备了人才 1.背景： ①德国强占胶州湾；②康有为呼吁变法救国； ③光绪帝决心变法 三、百日维新（戊戌变法的高潮） 在思想文化方面产生了广泛而持久的影响 2.时间： 4.开始标志： 6.结果： 7.影响： 1898年6月11日—9月21日 康有为、光绪帝、梁启超、谭嗣同等 颁布“明定国是”诏书 “戊戌变法”，历时103天，又叫“百日维新” 3.人物： 戊戌变法失败了 5.又叫： “国是”则指国家大计，国家的指导方针、理论基础、方针政策。 素养探究二 戊戌变法-内容 任务二：根据课本内容，完成表格，并对戊戌变法内容影响进行讨论（指向目标2） 颁布新法 政治 经济 文教 军事 有利于具有维新思想的人参政， 打击了封建官僚制度 有利于民族资本主义的发展 增强军事实力 有利于西学的传播 允许官民上书言事,裁撤闲散衙门和冗员 鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业； 改革财政，编制国家预算 废除八股，改试策论，开办新式学堂 裁汰绿营，训练新式军队 性质：一场自上而下的具有爱国救亡意义的资产阶级改良运动 9 素养探究二 百日维新 戊戌变法-结果 问题三：结合材料，说说慈溪太后对待变法的态度发生什么变化？ 支持 反对 变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派利益 慈禧太后等发动政变 失败标志： 1898年9月21日戊戌政变 囚 维新派 顽固派 由于变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益，他们握有实权，阻挠变法法令的贯彻。9月21日，慈禧太后等发动政变囚禁光绪帝，废除变法法令，搜捕维新人士。戊戌变法前后仅历时103天，因此又被称为“百日维新”。 戊戌六君子 10 素养探究二 百日维新 戊戌变法-精神 问题四：戊戌变法留下了什么精神？（指向目标3） “各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此之所以不昌者也；有之，请自嗣同始！” 为变法而牺牲的第一人——谭嗣同 我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑！ 有心杀贼，无力回天， 死得其所，快哉快哉！ 变法精神：忧国忧民、敢为天下先的爱国精神和创新精神 以 血 唤 醒 国 人！ 11 素养探究二 百日维新 戊戌变法-意义 问