第一课 踏上强国之路-【复习提纲】2023-2024学年道德与法治九年级上册详细提纲(统编版)

2023-09-22
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2023年秋最新版本九年级上册《道德与法治>>提纲. 第一单元 富强与创新 引言: 1.在党的领导下,中华民族迎来了怎样的伟大飞跃? (九年上P1 ) 中国人民正信心百倍推进中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃(2023年秋新版教材) 2.什么让中华民族屹立于世界民族之林?(九年上P1 ) 中国奇迹 3.什么使中国特色社会主义事业蓬勃发展?(九年上P1 ) 全面深化改革 4.党和政府对人民的庄严承诺是什么?(九年上P1 ) 让全体人民共享改革成果、实现共同富裕 5.民族进步之魂是什么?(九年上P1 ) 创新 6.引领发展的第一动力是什么?(九年上P1 ) 创新 7.让亿万中国人在创新创业中过上幸福美好生活的是什么?(九年上P1 ) 实施创新驱动发展战略,以改革释放创新活力 第一课 踏上强国之路 第1课时 坚持改革开放 1.我们的国家是一个有着几千年文明史的大国?创造了什么?(九年上P3) 五千多年; 灿烂的中华文明 2.中华民族遭受苦难的原因是什么?(九年上P3) 西方列强的入侵、封建统治的腐败等原因 3.中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么?(九年上P3) 强国富民 4.实行改革开放的原因是什么?(九年上P3) (1)近代以来,由于西方列强的入侵、封建统治的腐败等原因,中华民族遭受了前所未有的苦难。 (2)强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 5.中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的? (中国共产党带领人民走向强国富民的历程)(九年上P3) (1)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,饱经苦难的中华民族终于站起来了。 (2)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义制度(此处删除“基本”两个字),推进社会主义建设 (3)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命 6.中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国意义是什么?(九年上P3) 彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。饱经苦难的中华民族终于站起来了。 7.中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命的意义是什么?(九年上P3) 确立社会主义制度,推进社会主义建设,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础,为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。 8.为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础的是什么?(九年上P3) 中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义制度,推进社会主义建设 9.中国共产党团结带领中国人民进行改革开放有什么意义?(九年上P3) 极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高。(“三个极大、三个显著”) 10.改革开放,极大解放和发展了什么?(九年上P3) 社会生产力 11.中国改革的标志是什么? 1978年11月24日,安徽省凤阳县小岗村18位农民郑重地签下一份契约,尝试大包干的做法。 12.农村实行的改革政策是什么?(九年上P3小字阅读感悟) 家庭联产承包责任制 13.中国农村改革第一村是哪里?(九年上P3) 小岗村 14.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?(九年上P4相关链接) 领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 15.党的基本路线指出的中心工作是什么?(九年上P4相关链接) 以经济建设为中心 16.党的基本路线的两个基本点是什么?(九年上P4相关链接) 坚持四项基本原则,坚持改革开放 17.党的基本路线的奋斗目标是什么?(九年上P4相关链接) 把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 18.哪一年的什么会议开启了改革开放的历史征程?(揭开改革开放的序幕是什么?)(九年上P4) 1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程 19.改革开放是如何进行的?(九年上P4) 从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革 20.通过改革开放确立了怎样的基本经济制度?(九年上P4) 公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 21.社会主义基本经济制度的意义是什么?(优越性)(九年上P4) 既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应,是党和人民的伟大创造。 22.只有什么才能救中国?(九年上P5阅读感悟) 社会主

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