第6单元 第21课 冷战后的世界格局-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级下册历史同步配套PPT课件（统编版）

九年级全一册 教学课件 历 史 学习目标 思维导图 课前预学 课中研学 课堂过关 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 第六单元 走向和平发展的世界 第21课|冷战后的世界格局 2022年版课标要求 学习重点 通过世界多极化了解现代世界的基本特点；知道和平、发展、合作、共赢是时代潮流，了解构建人类命运共同体理念的重要意义 世界多极化趋势；建立国际新秩序的努力 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 霸权主义与地 区冲突 背景 (1)冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，①____________成为时代的主题 (2)美国为实现②__________的野心，加强对其他国家和地区的军事干预，干扰着世界的和平与发展 (3)两极格局被打破后，地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖主义抬头，威胁着世界安全 表现 (1)③______年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子，对南斯拉夫联盟共和国进行轰炸 (2)2003年，美国未经联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克 和平与发展 称霸世界 1999 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 世界多极 化趋势的 发展 背景 (1)随着东欧剧变、苏联解体，两极格局结束，暂时出现④__________并存局面 (2)欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着⑤________方向发展 决定因素 综合实力 影响 (1)有利于打击美国的霸权主义，推动公正合理的国际经济政治新秩序的建立 (2)有利于促进世界经济、政治、文化的协调平衡发展 (3)有利于经济区域集团化和经济⑥________ 一超多强 多极化 全球化 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 建立国际 新秩序的 努力 不结盟运动 背景 20世纪50年代开始，一些新独立的民族国家为了维护⑦__________，摆脱美国和苏联的控制，实行和平、不结盟的对外政策 正式成立 ⑧______年 意义 不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着⑨__________ 国家独立 1961 两极格局 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 建立国际 新秩序的 努力 上海合 作组织 2001年诞生，它进一步加强了中国与周边国家的关系，对维护国际及地区安全稳定具有十分重要的意义 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 建立国际 新秩序的 努力 中国的 努力 (1)中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策 (2)中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政 (3)中国作为最大的发展中国家，呼吁世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，深化拓展平等、开放、合作的全球伙伴关系，扩大同各国利益的汇合点，加强同发展中国家团结合作，推进大国协调和合作，构建⑩________________，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界 (4)中国积极参与全球治理体系改革和建设，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，为解决人类面临的共同问题贡献中国智慧、中国方案、中国力量 人类命运共同体 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 材料一　刚刚过去的20世纪，是一个风云激荡的百年。在这个不平凡的百年里，人类饱尝了战乱之苦，经历了动人心魄的冷战对峙。新的世纪，当人们怀着对和平与安宁的美好向往凝望新世纪天空的时候，在遥远的天际仍然飘散着让人不能舒心展眉的阴霾，不仅许多旧的引发战争的因素未能消失，而且还增添了不少威胁世界和平与安全的“烟云”。 ——尹正达《影响世界和平与安全的十大因素》 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 (1)[史料实证]根据材料一，列举几项“旧的引发战争的因素”及新的“威胁世界和平与安全的‘烟云’”。(4分) 霸权主义，强权政治。大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等。(4分) 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 材料二　世界格局的多极化趋势是特定历史条件下世界权力的分散化和民主化，代表了人类历史的巨大进步。当两极格局被打破，世界走向多极化时，意味着世界一切反对霸权主义的力量——社会主义、第三世界以及一切争取国际关系民主和平等的力量在进一步壮大，并在一定程度上遏制了霸权主义的扩张势头。而多极格局的发展恰恰又与发展中国