第6单元 第19课 七七事变与全民族抗战-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级上册历史同步配套PPT课件（统编版）

八年级上册 教学课件 历 史 学习目标 思维导图 课前预学 课中研学 课堂过关 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 第六单元　中华民族的抗日战争 第19课　七七事变与全民族抗战 2022年版课标要求 学习重点 通过了解七七事变、南京大屠杀等史事，认识日本侵华的罪行 七七事变；淞沪会战；南京大屠杀 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·八年级上册 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·八年级上册 ①__________ (卢沟桥事变) 时间 ②______年7月7日 影响 标志着中国全民族抗战的开始 抵抗 ③________、④________将军壮烈殉国 七七事变 1937 赵登禹 佟麟阁 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·八年级上册 第二次国共合作 时间 1937年9月 标志 国共合作宣言的发表，标志着国共两党第二次合作的实现 合作 表现 (1)红军主力改编为八路军，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥 (2)南方八省的游击队改编为新四军，叶挺任军长 影响 以⑤__________为主体的⑥__________________正式建立，全民族抗战的局面开始形成 国共合作 抗日民族统一战线 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·八年级上册 淞沪会战 概况 1937年8月—11月，日军攻打上海，最终⑦______失陷 战斗 (1)宝山保卫战(姚子青) (2)四行仓库战斗(谢晋元) (3)8月14日，中国空军首次参战，初战告捷 影响 打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志 南京大屠杀 1937年12月13日，日军攻陷南京，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达⑧______人以上(注：抗战时期，国民政府迁往重庆，把重庆作为战时的陪都) 上海 30万 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·八年级上册 材料一　平津危机！华北危机！中华民族危机！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！ ——中共中央《为日军进攻卢沟桥通电》(1937年7月8日) 材料二　如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责，皆应抱定牺牲一切之决心。 ——蒋介石《对卢沟桥事件之严正声明》(1937年7月17日) 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·八年级上册 材料三　“你们难道甘心让你们的家乡与父母妻子受日本强盗的摧残与屠杀，使自己亡国灭种吗？” ——红军总政治部对东北军的宣传单 材料四　张学良：“当是时也，共产党之停止内战，共同抗日，高唱入云，实攻我心，不只对良个人，并已动摇大部分东北将士，至少深入少壮者之心。” ——杨奎松《中国近代通史：内战与危机》 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·八年级上册 [历史解释]综合上述材料，分析抗日民族统一战线形成的原因。(4分) 日本的侵略日益加剧，中日民族矛盾成为主要要矛盾；中国各界群众的强烈呼吁；国民政府对日政策的转变；中国共产党的一贯主张；西安事变的和平解决。(任意四点即可，4分) 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·八年级上册 图一：七七事变(卢沟桥事变)形势图，主要考查地图识别能力，注意地图中卢沟桥、宛平城等地 图二：二十九军中将师长赵登禹，主要考查七七事变中牺牲的英雄人物，亦考查中国人民面对侵略时的不屈的精神品质 图三：八一三淞沪会战要图，主要考查地图识别能力，注意地图中上海等重要地点 图四：南京大屠杀中日军在砍杀百姓之后的笑容，主要考查南京大屠杀史实，亦考查日军的侵略本质 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·八年级上册 1．（2023•江西）事变爆发后第二天，中共中央发出通电，指出平津与华北被日本侵略的危险已极端严重，要放弃与日寇和平苟安的希望与估计，全民族联合抗战才是我们的出路。该“事变”是（　 　） A．九一八事变 B．七七事变 C．八一三事变 D．皖南事变 七七事变 B 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·八年级上册 2．(2022·嘉兴)如表呈现的新闻片段，它所报道的历史事件标志着(　　) 上海《申报》 (1937年7月9日) [北平八日专电]日军昨夜向宛平县城……开炮轰击。……二十九军仍在永定河与彼方对峙中。 A．中国抗日战争的爆发 B．中国全面抗战的开始 C．国共十年内战基本结束 D．抗日民族统一战线正式建立 B 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·八年级上册 3．(2022·铜仁)中国共产党领导的人民军队在不同时期有着不同的名称，七七事变后，中国工农红军改编为国民革命军第八路军，南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军。人民军队名称的变化反映出(　　) A．社会性质的变化 B．中共地位的变