1.1 第1课时 地球的形状和大小 地球仪-【学霸智慧课堂】2023-2024学年七年级上册地理同步配套PPT课件（人教版）

七年级上册 教学课件 地 理 第一章　地球和地图 第一节　地球和地球仪 第1课时　地球的形状和大小　地球仪 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 课前预学 课中研学 填图训练 课堂过关 课后固学 1.结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，感受前人勇于探索的精神。 2.使用数据、类比等方法描述地球的大小。（重点） 3.了解地球仪的主要用途，并通过制作简易地球仪，认识地球仪的基本结构。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·地理·七年级上册 ⁠ 知识点⁠　地球的形状和大小 1.人类对地球形状的认识过程：① 　天圆地方　⁠→②根据太阳、月亮的形状，推测地球是个球体→③ 　麦哲伦　⁠船队环球航行，证实地球是一个球体→④ 　地球卫星照片　⁠，确证地球是一个球体。 天圆地方 麦哲伦 地球卫星 照片 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·地理·七年级上册 2.地球的大小 6 371 4万 5.1亿 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·地理·七年级上册 知识点⁠　地球的模型——地球仪 3.概念：人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型—— 　地球仪　⁠。 4.在地球仪上，人们用不同的 　颜色　⁠、 　符号　⁠和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。 5.地球仪上的假想轴叫 　地轴　⁠，它与地球表面相交的两点叫 　两极　⁠。其中，对着北极星方向的点叫 　北极　⁠，与北极对应的点叫 　南极　⁠。 地球仪 颜色 符号 地轴 两极 北极 南极 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·地理·七年级上册 ⁠ ⁠　探究主题　地球的真实形状 用三个大小不等的小球分别代表太阳、地球和月球，摆放位置如图所示。 1.如图为月食、日食示意图，其中代表月食的是图1还是图2？ 图2。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·地理·七年级上册 3.想一想，日常生活中还有哪些实例可以证明地球是球体？ ①站得高，看得远；②在海边眺望从远方驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身等。 2.动手摆一摆，说一说月食为什么能证明地球是球体。 月食发生时，处于太阳和月球之间的地球挡住了一部分太阳光，我们看到投到月球表面的阴影是呈弧状的，当“全食”时，遮挡阴影呈圆形。由此说明地球是球体。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·地理·七年级上册 ⁠ 证明地球是球体的实例 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·地理·七年级上册 ⁠ 请在横线上写出序号对应地理事物的名称。 ① 　纬线　⁠　② 　经线　⁠　③ 　南极　⁠　④ 　北极　⁠　⑤ 　地轴　⁠ 纬线 经线 南极 北极 地轴 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·地理·七年级上册 ⁠ 知识点⁠　地球的形状和大小 1.人类认识地球形状的过程是（　B　） A.①②③ B.②①③ C.①③② D.③①② B 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·地理·七年级上册 2.如图为卫星拍摄的地球的形状，下列说法不．正．确．的是（　D　） A.地球不是一个正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 B.近代人们对地球精确测量后发现地球是个“梨形体” C.地球的赤道周长约为4万千米，平均半径约为6 371千米 D.确证了“天圆如张盖、地方如棋局”的准确性 3.如图所示，驶近的帆船先看到桅杆，后看到船身，由此可推测（　A　） A.地球的形状是球体 B.海面凹凸不平 C.港口的水位更高 D.地球绕太阳公转 D A 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·地理·七年级上册 　　这天，住在地球某地的A超人准备穿越地心前去拜访位于地球另一端的B超人，他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心来到B超人家。据此完成4～6题。 4.A超人穿行的距离约为（　D　） A.6 378千米 B.6 371千米 C.40 000千米 D.12 742千米 5.两位超人很久没见，选择了绕赤道一周作为飞行比赛的线路，他们要飞行的距离约为（　C　） A.400千米 B.4 000千米 C.40 000千米 D.400 000千米 D C 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·地理·七年级上册 6.有关地球形状的正确叙述是（　D　） A.是一个正圆球体 B.是一个扁球体 C.是一个南北对称的球体 D.是一个不规则球体 D 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·地理·七年级上册 知识点⁠　地球的模型——地球仪 　　如图展示了小明用乒乓球制作简易地球仪的步骤和过程。据此完成7～8题。 7.图中虚线ab代表的地理事物是（　C　） A.赤道 B.本初子午线 C.地轴 D.北极 8.小明借助自制的简易