内容正文:
九年级全一册
教学课件
道德与法治
九年级 下册
第一单元 我们共同的世界
第一课 同住地球村
第1课时 开放互动的世界
目录
CONTENTS
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学习目标
思维导图
课前预学
重点突破
课堂过关
课标要求 理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。
课时目标 1.了解当今世界的特征,树立全球观念。
2.理解经济全球化的表现及影响,顺应经济全球化的趋势。
3.了解世界文化的多样性,懂得正确对待多样文化。
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一、共同的家园
1.当今世界的特点
(1)这是一个 开放 的世界。国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个 发展 的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
(3)这是一个 紧密联系 的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。
开放
发展
紧密联系
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二、放眼全球经济
2.经济全球化
(1)重要表现: 商品生产 在全球范围内完成, 商品贸易 在全球范围内进行。
(2)影响:
①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内 配置资源 ,促进资源利用更加合理有效。同时,经济全球化也使各国经济相互联系、 相互依赖 的程度不断加深。(积极影响)
②经济全球化,一方面为经济发展提供了新的 机会 ,另一方面也使风险与危机 跨国界 传递。(消极影响)
商品生产
商品贸易
配置资
源
相互依赖
机会
跨国界
(3)应对:我们既要 顺应 历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争,也要居安思危,增强 风险意识 ,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
顺应
风险意识
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三、共享多样文化
3.文化多样性的影响
(1)积极影响
①文化多样性是人类社会的 基本特征 ,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化提供了更为广泛的 选择 ,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。
③文化多样性是实现 文化创新与发展 的前提和基础。
基本特征
选择
文化创新与发展
(2)消极影响
当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的 价值观 来理解和判断事物,有时会导致彼此 误解与冲突 。
价值观
误解与冲突
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4.如何正确对待文化的多样性?
(1)每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得 尊重 的经验和智慧。
(2) 正确认识 文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。
(3)面对多样的文化,各国应当用 开放 和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进 和而不同 、 兼收并蓄 的文明交流。
尊重
正确认识
开放
和而不同
兼收并蓄
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【素材链接】2022年11月4日,国家主席习近平以视频方式出席在上海举行的第五届中国国际进口博览会开幕式并发表题为《共创开放繁荣的美好未来》的致辞。习近平指出,开放是人类文明进步的重要动力,是世界繁荣发展的必由之路。当前,世界百年未有之大变局加速演进,世界经济复苏动力不足。我们要以开放纾发展之困、以开放汇合作之力、以开放聚创新之势、以开放谋共享之福,推动经济全球化不断向前