3.2 细胞器之间的分工合作（第一课时）-【精华备课】2023-2024学年高一生物上学期同步教学课件（2019人教版必修1）

新人教版 高一 必修1 分子与细胞 第3章 细胞的基本结构 第2节 细胞器之间的分工与合作（第一课时） 1.科学思维：准确描述分泌蛋白的合成和运输过程，说明细胞各部分结构既分工又合作，共同执行细胞的各项生命活动。 2.生命观念：明确细胞的生物膜系统的范围、联系及作用，形成结构和功能相适应的观念。 3.科学探究：能够与他人合作探究，与他人展开交流讨论；运用科学术语精确阐明小组讨论结果，并展开交流。 4.社会责任：了解生物膜的研究对于生活的影响，形成积极运用生物学的知识和方法造福人类的态度和价值观。 核心素养目标 2 思考①：如果缺少其中的某个部门，C919飞机还能制造成功吗？ 提示：研制大飞机是一个复杂的系统工程，需要不同部门的分工与合作，缺少任何一个部门都难以完成研制工作。 思考②：细胞中是否也具有多种不同的“部门”？这些“部门”也存在类似的分工与合作吗？ 提示：细胞是一个更复杂的系统，细胞内分布着诸多的“部门”，它们既有分工又有合作，共同配合完成着生命活动。例如，分泌蛋白质的合成。 Division of labor and cooperation between organelles 细胞器之间的分工与合作 细胞内部就像一个繁忙的工厂，细胞质中有许多繁忙不停的车间——具有一定的结构与功能，这些车间称为——细胞器。 细胞——工厂； 细胞膜——围墙； 细胞核——控制中心； 细胞器——车间 Division of labor and cooperation between organelles 细胞器之间的分工与合作 细胞 细胞膜——系统的边界 细胞核——系统的控制中心 功能 水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸等,还有很多种酶 细胞质基质 (溶胶状) 细胞器 成分 是活细胞进行新陈代谢的主要场所 为新陈代谢提供所需的物质和一定的环境条件,如提供ATP、核苷酸、氨基酸等。 细胞质 线粒体 内质网 核糖体 高尔基体 液泡 叶绿体 中心体 溶酶体 细胞质内有许多具有一定的形态结构和功能的结构，它们统称为细胞器。 Division of labor and cooperation between organelles 细胞器之间的分工与合作 1、细胞器的分工 任务1：阅读教材中的差速离心法，回答下列问题 细胞 ①如果要分离细胞内部的结构，首先要做的准备工作是什么？ 细胞膜 匀浆液 破坏细胞膜 Division of labor and cooperation between organelles 细胞器之间的分工与合作 离心 转速 上清液 沉淀 分离细胞器的方法——差速离心法，主要采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法。 ②如何分离得到各种细胞结构？ 将匀浆放入离心管 破坏细胞膜 （形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆） 将各种细胞器分离开 用高速离心机在不同的转速下进行离心（不同的离心速度产生的离心力不同） Division of labor and cooperation between organelles 细胞器之间的分工与合作 细胞匀浆 低速离心 中速离心 高速离心 大颗粒 较大颗粒 小颗粒 细胞核等 线粒体、溶酶体等 内质网、高尔基体等 更高速离心 更小颗粒 核糖体等 ②如何分离得到各种细胞结构？ Division of labor and cooperation between organelles 细胞器之间的分工与合作 此页备选 Division of labor and cooperation between organelles 细胞器之间的分工与合作 显微结构与亚显微结构 ①显微结构 光学显微镜观察到的细胞内部构造 ②亚显微结构 电子显微镜下观察到的细胞结构 Division of labor and cooperation between organelles 细胞器之间的分工与合作 是否显示出细胞器的结构 显示出——亚显微结构模式图（电子显微镜） 未显示出——显微结构模式图（光学显微镜） （显微结构）光学显微镜 只能看清细胞器基本形态 （亚显微结构）电子显微镜 能看清细胞器内部结构 Division of labor and cooperation between organelles 细胞器之间的分工与合作 自主学习课本，回答出下列图中细胞器分别是什么？有什么样的形态和功能？ 名称 形态 功能 线粒体 内质网 核糖体 高尔基体 液泡 叶绿体 中心体 溶酶体 Division of labor and cooperation between organelles 细胞器之间的分工与合作 1、细胞器的分工 任