第六单元(提升卷)-2023-2024学年五年级上册单元培优进阶练(统编版)

2023-09-22
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 第六单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 87 KB
发布时间 2023-09-22
更新时间 2023-10-27
作者 阿朱小小
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-09-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40897502.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

五年级上册第六单元培优进阶练(提升卷) 时间:100分钟 满分100分 姓名: 一、积累与运用。(20分) 1.根据语境看拼音写词语。(每空0.5分,共4分) (1)儿时逛miào huì( )的彩糖、zhǐ xiè( )糊的万花筒、满是臭虫的liánɡ xí( ),这些情景给我无限的qǐ dí( ),péi bàn( )着我bì shēnɡ( )。 (2)看着母亲那shòu ruò( )的jǐ bèi( ),我流出了眼泪。 2.单项选择题。(每小题2分,共16分) (1)下面加点字的字音完全正确的一组是( ) A.腼腆(tiǎn) 龟裂(ɡuī) 衣兜(dōu) 偏僻(bì) B.疲惫(bèi) 颓败(tuí) 高跷(qiāo) 脊背(jí) C.机械(xiè ) 客栈(jiàn) 噪声(zào) 缝纫(rèn) D.抑制(yì ) 缴费(jiǎo) 耽误(dān) 忙碌(lù) (2)下面书写正确的一组是( ) A.壮态 酷署 口罩 忍心 B.蒸笼 意境 启笛 抽象 C.炎夏 煮饭 教训 心疼 D.考式 领略 采排 瘦弱 (3)填入下列括号中的词语,最恰当的一项是( ) ①父亲动心了,但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的( )。 ②哪怕是在条件( )的破岩中,竹子也能顽强生存。 ③我呆呆地将那些女人( )一遍,却发现不了我的母亲。 ④我( )着她那衰老的剪影,仿佛有一辆钢铁履带的坦克从我心上嘎嘎地碾过,痛苦极了! A.艰难 艰苦 扫视 注视 B.艰苦 艰难 扫视 注视 C.艰难 艰苦 注视 扫视 D.艰苦 艰苦 扫视 注视 (4)下列加点词语运用错误的一项是( ) A.我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。 B.他累得失魂落魄,想马上休息一下。 C.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 D.虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒。 (5)选择省略号的作用,正确的是( ) ①表示语意未尽 ②表示说话时断断续续 ③表示列举事物的省略 ④表示重复词语的省略 (1)“我……要钱……” (2)看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面…… (3)姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘…… (4)“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”……它们像两股风不断地向我吹来。 A.①③②④ B.③②①④ C.②③①④ D.①③④② (6)“居安思危,戒奢以俭。”对其理解不正确的一项是( ) A.“居安思危”的意思是说处在安乐的环境中,要想到可能有的危险。 B.“居安思危”指要提高警惕,时时防备,每天都要处于紧张状态。 C.“戒奢以俭”的意思就是倡导节俭,反对奢侈浪费。 D.“戒奢以俭”是中华民族的传统美德之一。 (7)下面句子没有用比喻修辞手法的句子是( ) A.她搂住了我,赞扬声雨点般落在我身上。 B.埋在地下的煤炭看起来好像和太阳没有关系,其实它的形成也离不开太阳。 C.“精彩极了,糟糕透了”就像两股风不断地向我吹来。 D.七八十只灯泡所散发出的热量,使我犹如身在蒸笼。 (8)下列对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项是( ) A.“父爱之舟”的“舟”指的是姑爹的小船,文章多次写到它,是全文的线索。 B.父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站,这条船承载了父亲无尽的期望,体现了文章的主旨。 C.这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望,也体现出父亲的艰辛。 D.这条小船是姑爹的渔船,突出了父亲和姑爹的关系和睦。 二、梳理与探究。(26分) 1.在句子中填入合适的反义词。(每小题1分,共4分) (1)他这首诗写得很( ),那篇文章却写得很( )。 (2)我和父亲住不起( )的酒店,只能选( )的小客栈住下。 (3)我的母亲从来都没( )过,一直处于( )状态。 (4)父亲吃穿都很( ),从不( )一分钱。 2.读句子,用四字词语概括“我”当时的心情。 (每小题1分,共4分) (1)她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。 ( ) (2)我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。 (

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