(专项练习篇)第一单元:不规则或组合图形的周长“拓展型”专项练习-2023-2024学年六年级数学上册典型例题系列(原卷版+解析版)北师大版

2023-09-22
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101数学创作社
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 一 圆
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.25 MB
发布时间 2023-09-22
更新时间 2023-09-22
作者 101数学创作社
品牌系列 学科专项·计算
审核时间 2023-09-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40897263.html
价格 3.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1 / 5 2023-2024 学年六年级数学上册典型例题系列 第一单元:不规则或组合图形的周长“拓展型”专项练习 一、图形计算。 1.下图正方形的边长为 2cm,求阴影部分的周长。 2.求阴影部分的周长。(单位:cm) 3.如图,已知 ABCD 为正方形,以 B为圆心,正方形的边长 4cm 为半径画弧,以 AB 为直径作半圆,形成下图图形(阴影部分),求此阴影部分的周长。 4.求下面图中阴影部分的周长。 2 / 5 5.求出阴影部分的面积和周长。 6.下图是一个直角梯形,求图中阴影部分的周长和面积。(单位:厘米) 7.求阴影部分的面积、周长。(单位:cm ) 8.计算下列各图中阴影部分的周长. (1) (2) 3 / 5 9.计算阴影部分的周长和面积。 (1) (2) 二、解答题。 10.如图,是篮球场的一部分。篮球场上的 3分线是由两条平行线和一个半圆组 成的。请你根据图中的数据计算出 3分线的长度(图中粗线为 3分线)。(得数 保留一位小数) 11.如图中圆的周长是 25.12 厘米,圆的面积与长方形的面积正好相等,则图中 阴影部分的周长是多少厘米?(π取 3.14) 12.如图,把 3根横截面直径都是 20 厘米的圆木用铁丝紧紧地捆在一起,捆一 圈(接头不计)。至少需要铁丝多少厘米? 4 / 5 13.请用直尺和圆规画一个如图一模一样的图形(保留作图痕迹,不用涂色), 并计算这个图形的周长。 14.一只蚂蚁从 A地到 B地有两条路线可走(如图中①、②)。比较这两条路, 你觉得是路线①近,还是②近,还是同样近呢?请运用学过的知识,用自己喜欢 的方式说说理由。 15.探索与发现。笑笑和淘气从 A点走到 B点,笑笑走最上面的路(大圆的半圆 弧)、淘气走中间的路(几个小圆的半圆弧组成)。(π取 3) ①如下图,大半圆弧的直径是 12 米,两个小半圆弧的直径都是 6米,谁走的路 程长? ②如下图,如果在大半圆弧内再增加一个小半圆弧,这时谁走的路程长?(举例 或用字母表示都可以) ③你有什么发现? 5 / 5 16.在课本第 64 页第 12 题中(下左图),我们已经探讨了它的规律。那假如课 本第 59 页第 8题中的这幅图(下右图),表示的是 3个圆柱形物体捆起来从底 面方向看,如果按照已经探讨的规律研究的话,这个至少需要多长的绳子呢?(每 个圆的直径都是 7厘米,接头处忽略不计) 2023-2024学年六年级数学上册典型例题系列 第一单元:不规则或组合图形的周长“拓展型”专项练习 一、图形计算。 1.下图正方形的边长为2cm,求阴影部分的周长。 2.求阴影部分的周长。(单位:cm) 3.如图,已知ABCD为正方形,以B为圆心,正方形的边长4cm为半径画弧,以AB为直径作半圆,形成下图图形(阴影部分),求此阴影部分的周长。 4.求下面图中阴影部分的周长。   5.求出阴影部分的面积和周长。   6.下图是一个直角梯形,求图中阴影部分的周长和面积。(单位:厘米) 7.求阴影部分的面积、周长。(单位:cm  ) 8.计算下列各图中阴影部分的周长. (1)      (2) 9.计算阴影部分的周长和面积。 (1) (2) 二、解答题。 10.如图,是篮球场的一部分。篮球场上的3分线是由两条平行线和一个半圆组成的。请你根据图中的数据计算出3分线的长度(图中粗线为3分线)。(得数保留一位小数) 11.如图中圆的周长是25.12厘米,圆的面积与长方形的面积正好相等,则图中阴影部分的周长是多少厘米?(π取3.14) 12.如图,把3根横截面直径都是20厘米的圆木用铁丝紧紧地捆在一起,捆一圈(接头不计)。至少需要铁丝多少厘米? 13.请用直尺和圆规画一个如图一模一样的图形(保留作图痕迹,不用涂色),并计算这个图形的周长。 14.一只蚂蚁从A地到B地有两条路线可走(如图中①、②)。比较这两条路,你觉得是路线①近,还是②近,还是同样近呢?请运用学过的知识,用自己喜欢的方式说说理由。 15.探索与发现。笑笑和淘气从A点走到B点,笑笑走最上面的路(大圆的半圆弧)、淘气走中间的路(几个小圆的半圆弧组成)。(π取3) ①如下图,大半圆弧的直径是12米,两个小半圆弧的直径都是6米,谁走的路程长? ②如下图,如果在大半圆弧内再增加一个小半圆弧,这时谁走的路程长?(举例或用字母表示都可以) ③你有什么发现? 16.在课本第64页第12题中(下左图),我们已经探讨了它的规律。那假如课本第59页第8题中的这幅图(下右图),表示的是3个圆柱形物体捆起来从底面方向看,如果按照已经探讨的规律研究的话,这个至少需要多长的绳子呢?(每个圆的直径都是7厘米,接头处忽略不计) 1 / 3 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2023-2024学年六年级

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(专项练习篇)第一单元:不规则或组合图形的周长“拓展型”专项练习-2023-2024学年六年级数学上册典型例题系列(原卷版+解析版)北师大版
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