3.1.2 分子可分为原子（学案）-2023-2024学年九年级化学上册同步课件+学案（人教版）

课题1 分子和原子 第2课时 分子可分为原子 1.了解物质的构成，知道化学反应中分子可以分成原子。 2.学会用分子、原子的观点解释纯净物和混合物、物理变化和化学变化。 3.明确分子和原子的区别、联系。 【情景导入】 水的蒸发与水的电解两种变化有什么不同？ 知识点3：分子和原子的概念及比较 1、分子 【阅读与思考】阅读教材50～51页并思考下列问题： 1.“分子是保持物质性质的最小粒子。”这一说法对吗？ 2.在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中，是不是水中就有氢气分子和氧气分子，最小粒子有哪些？ 3.用分子、原子的观点解释： （1）水加热变成水蒸气；（2）水氢气+氧气；（3）食盐放入水中一会就“不见了”。 【结论】由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身 ；由分子构成的物质在发生化学变化时，它的分子起了 ，变成了 。 ⑴分子的概念： 最小粒子。例如保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 。 ⑵化学变化的微观解释: 反应物的分子 分解 结合 聚集 生成物。但有的物质直接由 构成。以氧化汞受热分解为例：加热氧化汞时， 分解为 和 ，每2个 构成1个氧分子，许多 聚集成金属汞。 【交流讨论】1.由分子构成的物质发生物理变化和化学变化时分子、原子各是怎样变化的？ 2.分子、原子的概念 3.分子、原子的区别及联系 2、原子:⑴原子的概念： 。 ⑵原子的性质：（与分子的性质相似）体积、质量都很小；不断地运动；有间隔。 3、分子与原子的区别和联系 分子 原子 定义 构成物质 特征 区别 联系 4、分子、原子、物质间的联系 【知识归纳】 1. 是保持物质化学性质的最小粒子。 2. 是化学变化中的最小粒子； 可以相互结合形成 。 3.化学变化的实质： 。 【课堂训练】 1.下列变化能证明分子可以再分的是（　　） A．过氧化氢分解制氧气 B．分离液态空气制氧气 C．蔗糖溶于水 D．酒精挥发 2.下列物质由分子构成的是（　　） A．铁 B．金刚石 C．二氧化碳 D．氯化钠 3.莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”，其中涉及有关物质的说法错误的是（ ） A．冰和水的化学性质不同 B．冰和水中的水分子都在不断运动 C．雪和水的分子间隔不同 D．雪融成水是物理变化 4.下列关于密闭容器中二氧化碳气体的说法，正确的是（ ） A．压缩容器会使二氧化碳分子变小 B．二氧化碳分子在容器内静止不动 C．1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的 D．碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小微粒 5.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、下列微观解释正确的是（ ） 宏观事实 微观解释 A 氧气在-183℃时变为淡蓝色液体 分子种类发生了改变 B 水银温度计内汞柱液面上升 汞原子体积变大 C 酒香不怕巷子深 分子在不断地运动 D 金刚石、石墨、C60的化学性质相似 碳原子的排列方式相同 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【我的收获】 【课堂练习】 1．人们闻到茶香的原因是（ ） A．分子之间有间隔 B．分子在不断运动 C．分子的质量和体积都很小 D．分子由原子构成 2下列物质由分子构成的是（　　） A．铁 B．金刚石 C．二氧化碳 D．氯化钠 3. 从微粒的角度分析，下列解释错误的是（ ） A．水烧开后易把壶盖顶起——分子变大 B．花园里百花盛开，香气四溢——分子在不停运动 C．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——分子不同 D．金刚石和