第8课 革命先行者孙中山（精美实用课件）-【启智课堂】2023-2024学年八年级历史上册同步教学精美实用课件（统编版）

第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第8课 革命先行者孙中山 制作人：子鱼 1 课标要求：通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武昌起义及中华民国成立的史事等，认识辛亥革命的历史意义及其局限性。 学习目标： 1.通过教材阅读梳理和史料解析，能说出孙中山由改革走向革命的原因和孙中山的早期革命活动。 2.通过教材梳理，归纳20世纪初的革命著作和革命组织，理解孙中山创建同盟会以及提出三民主义思想的合理性和先进性，认同孙中山革命先行者的地位。 3.通过学习孙中山先生为振兴中国不断进行的革命探索，理解历史人物活动与历史发展趋势之间的联系，感悟孙中山先生救国救民的责任担当。 2 温故知新 结合书本目录页，梳理中国近代所面临的困境及抗争。完成以下信息的填写。 列强的入侵 鸦片战争 第二次鸦 片战争 甲午中 日战争 八国联军侵华战争 中国逐渐沦为半殖民地半封建社会 中国不同阶级的探索与抗争 太平天 国运动 洋务运动 戊戌变法 义和团运动 失败 中国出路在何方？ 单元目录 民主革命先行者孙中山，矢志以革命手段推翻清政府，建立共和国。在孙中山等人的推动下，革命思想广为传播，革命团体不断出现，各地革命活动蓬勃发展。民主革命逐渐成为不可阻挡的时代潮流。 1911年的辛亥革命，终于推翻了清朝的统治，结束了在中国延续两千多年的君主专制制度，建立了中华民国。但是，辛亥革命的胜利果实，最终落入袁世凯的手中。袁世凯上台后，建立起北洋军阀的统治。他破坏民主共和，复辟帝制，遭到举国反对。袁世凯死后，中国陷入军阀割据的局面。 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第8课 革命先行者孙中山 第9课 辛亥革命 第10课 中华民国的创建 第11课 北洋政府的统治与军阀割据 单元导言 准备 一大成果 胜利果实被窃取 反对封建地主阶级统治和封建专制制度并建立民主制度的革命。 单元线索 壹•个人的探索路 —孙中山早年的革命活动 5 一、孙中山早年的革命活动 1.孙中山的人物简介 孙中山（1866-1925） 迅速浏览P38人物扫描，用时间轴的方式将孙中山先生早期的经历梳理出来。 出生 14岁 18岁 26岁 28岁 广东香山 农村家庭 赴美檀香山就读教会学校 回国在香港、广州学医 毕业行医（澳门、广州） 弃医从政，走革新政治路 2.孙中山的选择 一、孙中山早年的革命活动 孙中山，名文，号逸仙，曾化名中山樵。 “我大学毕业之后，（1894年前后）即决计抛弃医人生涯，而从事于医国事业”。 ——孙中山《在香港大学的演说》 阅读以下材料，说说孙中山先生经历了一个什么转变，结合人物扫描说说影响其选择的原因有哪些。 孙中山接受过西方资本主义教育,思想进步； 甲午中日战争后，意识到民族危机空前严重； 生长在农村家庭，见证了下层民众的艰苦生活； 行医实践，意识到“医国”比“医人”更重要。 从医人转向医国 一、孙中山早年的革命活动 2.孙中山的选择 1894年10月和11月《万国公报》刊登孙中山《上李鸿章书》 材料一：“……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观……” —孙中山《上李鸿章书》 材料二：“人能尽其才则百事兴，地能尽其利则民食足，物能尽其用则材力丰，货能畅其流则财源裕。故曰：此四者，富强之大经，治国之大本也。” ——孙中山《上李鸿章书》 阅读以下材料，归纳孙中山向李鸿章提出了什么主张，最终结果如何。 主张：变法自强 遭拒 从改革转向革命（推翻清政府的统治） 3.孙中山的实践活动 一、孙中山早年的革命活动 思考：假设你是孙中山，你萌生了革命救国的念头，接下来你会怎么做呢？ 个人的力量是微弱的，搞团体，利用群体的力量； 做宣传，办报纸，掀起舆论； 筹款作为革命经费； 演讲，寻找志同道合之人； 起义，用武力推翻清王朝的统治…… 阅读教材梳理概括孙中山先生的早期革命活动 ①1894年11月，孙中山在 联合华侨，成立 ，提出 的宗旨，号召 。 ②1895年，联络 等人成立香港 ；同时 开展 、 和军队等秘密工作； ③准备在 发动 。 陆皓东 兴中会总会 筹款 联络会党 广