第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订（精美实用课件）-【启智课堂】2023-2024学年八年级历史上册同步教学精美实用课件（统编版）

第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 斗争与危亡 —第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订 制作人：子鱼 1 课标要求：知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事；结合《辛丑条约》主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 学习目标： 1.通过自主梳理教材内容和史料解析，能说出义和团运动的相关概况和抗击八国联军的基本史实； 2.通过《辛丑条约》的主要内容分析，认识其对中国民族危机全面加深的影响。 4.通过学习农民阶级的救国行动和聂士成等爱国将领的事迹，感悟先辈们为国家兴亡所做的贡献，落实家国情怀素养的培养。 2 新课导入 《射猪斩羊图》 万剑射猪身，看妖精再敢叫不。 一刀斩羊头，问畜生还想来么。 1899年，在河北、山东流传着这样一幅漫画，右图漫画名为《射猪斩羊图》，请认真观察此图，说说你在图中看到了什么？ 官员、衙差、老百姓、猪、羊 衙差射杀钉在十字架上的猪； 平民百姓拿刀斩杀羊…… 什么事件？反映了什么信息 壹•下层的斗争 —义和团运动 4 一、义和团运动 1.义和团运动兴起的背景 ——地图出自《中外历史纲要（上）》第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存，100页 材料二：民众和乡绅把自然灾害的频发归因于外国人。他们坚决认为，外国人宣传异端邪教和禁止崇拜孔子、圣像和祖先，触犯了神灵；外国人修路时毁坏了地下的“龙脉”，开矿时放走了山中的“宝气”，从而破坏了风水。 ——徐中约《中国近代史》 材料一： 根据材料，归纳概括义和团运动兴起的背景 ①甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机加剧； ②外国势力入侵后引发的一系列冲突。（笔记补充） 一、义和团运动 神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。 天无雨，地焦干，全是教堂止住天。 兵法艺，都学会，要平鬼子不费难。 拆铁路，拔线杆，紧急毁坏火轮船。 大法国，心胆寒，英美德俄尽萧然。 洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。 —《只因鬼子闹中原》揭帖 1.阅读这封揭帖，你能从中获取义和团运动的哪些信息，说出你的依据； ①原因； ②有一定迷信色彩； ③对付列强的方式； ④斗争对象是列强，支持清政府。 2.根据得出的信息，思考一下义和团运动有何局限性。 封建迷信、盲目排外； 对于清政府的本质认识不清…… 一、义和团运动 2.清政府对义和团的态度 材料一：迩来山东、直隶两省，拳民殆遍，将及近畿，其势几不可遏。大吏非出示严禁，即派兵弹压，数月以来，仍复固结如初。 ——《御史郑炳麟折》 材料二：皇太后……召集各大臣，密议团匪乱事…… 决计不将义和团巢除……如与以上等军械，好为操演，即可成为有用劲旅，以之抵御洋人，颇为有用。 ——《拳乱纪闻》 根据以下材料，说说清政府对义和团的态度经历了什么变化，原因是什么。 变化：由派兵弹压（剿灭）到招抚； 原因：利用义和团抵御洋人。 一、义和团运动 3.义和团运动的口号 扶清灭洋 此案初起，义和团实为肇祸之由。今欲拔本塞源，非痛加铲除不可。严行查办，务尽根诛。 ——清廷. 上谕，1900年8月 清廷对义和团的态度 剿灭 招抚 剿灭 局限性：对清政府的本质认识不清，抱有幻想。 凡是信基督教的中国人，杀。戴西洋眼镜的，杀。穿西装的，杀。会说英语的，杀。留过学的，杀。和外国人做朋友的，杀。娶或者嫁外国人的，杀…… 如何认识 局限性：盲目排外 进步性：朴素的爱国主义，鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志。 性质：以农民群众为主体的反帝爱国运动。 一、义和团运动 阅读教材P32-33并结合前面所学，归纳总结义和团的相关概况。 义和团运动的相关概况 兴起背景 ①民族危机加剧；②外国势力入侵引发冲突。 兴起地点、时间 山东、直隶一带；19世纪末 斗争方式 拆铁路，拔线杆、毁轮船 口号、特点 扶清灭洋；自发性、分散性的组织，没有统一的组织和领导（补充笔记） 性质 以农民群众为主体的反帝爱国运动。 清廷对义和团态度 剿灭 招抚 剿灭 随堂巩固 《射猪斩羊图》 万剑射猪身，看妖精再敢叫不。 一刀斩羊头，问畜生还想来么。 根据前面所学，猪、羊代表了什么？图中反映了什么信息？反映的事件是？ 猪代表了天主；羊代表了洋人 列强与中华民族矛盾尖锐；清政府和图中百姓立场一样，共同声讨列强。 义和团运动 面对义和团运动的迅猛发展，西方侵略者做出了何种反应。 贰•庚子国