第三单元第1课时认识角-第2课时认识直角-【黄冈小状元· 练重点】2023-2024学年二年级上册数学培优同步作业（人教版）

{#{QQABCQSEogAIQAJAAQgCAQHyCAGQkAEAAAoGQAAMIAAAAAFABCA=}#} {#{QQABCQSEogAIQAJAAQgCAQHyCAGQkAEAAAoGQAAMIAAAAAFABCA=}#} 箱冈小状无 年级数学上（R) 练重点 4.(1)龙一鸣：36-5=31（下） 解析：解决这类问题时，先找出需要增加的直 淘淘：36+17=53（下） 角的个数，然后画出线段，并用三角尺上的直 (2)39+11=50(天) 角比一比，看是否符合题意。 (3)35+28=63(本)100-63=37（本） 4.10 37<40剩下的练习本不够 (4)①54-9=45（元》 解析：可以先把每两个点用线段连接起来，再 ②38-9+47-9=67（元） 有序地数一数，如上图。 ③买3盒月饼可以优惠多少钱？ 9+9+9=27(元)（答案不唯一】 第3课时认识锐角和钝角 第三单元 角的初步认识 1.①②3④⑤⑦①④②⑤③⑦) 2 第1课时 认识角 1.××V× 锐角 直角 钝角 2.10045 (答案不唯一) 3.(答案不唯一)(1) (2 3.直锐钝 4.(1)1042(2)762(3)432 4.(1)小(2)长不变(3)无关有关 解析：数较复杂图形中的锐角、直角和纯角的 解析：(1)两个手指合拢的过程中，两个手指 个数时，要有次序，做到不重复、不遗漏。数 的张口越来越小，则两个手指形成的角变得越 各种角的个数时，可以先数单个的，再数组合 来越小。(2)观察图形可以发现：用放大镜看 的。如第(1)题图，单个的角有12个，其中 角，只是两条边变长了，而两条边张开的大小 锐角有10个，钝角有2个：由2个角组成的 没有变，所以角的大小不变。(3)通过前两小 直角有4个。 题的结果可以发现：角的大小与两条边的长短 无关，与两条边张开的大小有关。 第4课时 拼角 1.×× 第2课时认识直角 2.② ① ③ 1.(1)③(2)③(3)③ 3. 锐角 直角 3 (答案不唯一) 4.(1)242(2)242 增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角 解析：解答此题时，可以用三角尺上的直角比 (画线位置不唯一) (画线位置不唯一) 一比，再数一数。如图，第(1)题中，角①、②、 ●·(6