第三单元第1课时1～5的认识-第2课时比大小-【黄冈小状元· 练重点】2023-2024学年一年级上册数学培优同步作业（人教版）

{#{QQABKQSAogigQgBAAAhCAQ0CCgKQkBGACAoGRBAIIAAAgRNABCA=}#} {#{QQABKQSAogigQgBAAAhCAQ0CCgKQkBGACAoGRBAIIAAAgRNABCA=}#} 附录Ⅱ参考答案与解析 第三单元5以内数的认识和加减法 4.②解析：猫宝宝分到的鱼同样多，那么剩下 第1课时1-5的认识 的鱼越少，吃掉的鱼就越多。2<3<4，第 ②只猫宝宝剩下2条鱼，它剩下的鱼最少，所 1.2:○○ 5:□☐▣☐☐ 以它吃掉的鱼最多。 3:△△△（图形不唯一） 2.(1)25(2)531 第3课时练习课 3.(1)43(2)3(3)○@) 1.(1)53多5>3（或3<5） 4 ☆ ☆☆☆☆☆ (2)23少2<3（或3>2） O∞∞O∞ (3)42多4>2（或2<4） 解析：解答此类找规律画图形的问题时，要认 2.不对②③ 真观察，想一想：有几种图形？图形是怎样摆 解析：观察图片可知，此时铛铛和花花旁边都 放的？图形的摆放有什么规律？找出规律，再 有5个鸡蛋，那么解答本题时要考虑筐里鸡蛋 答题。观察发现此题的规律是：每幅图中有两： 的数量。如果筐里没有鸡蛋，那么两只鸡的鸡 种图形，分两行摆放，第一行是黄色☆，第二 蛋数量相等，此时铛铛说得不对：如果筐里有 行是红色Q,第一行黄色☆分别是2个、3个、 鸡蛋，那么花花的鸡蛋数量比铛铛多，此时铛 4个，依次增加1个，第二行红色○分别是4个、 铛说得对。因此，总的来说，铛铛说“你的鸡 3个、2个，依次减少1个。所以剩下的两幅图中， 蛋肯定比我多”不对。 第一行分别应该画1个黄色☆，5个黄色☆： 第二行分别画5个红色O、1个红色Q。 第4课时 第几 1.232 第2课时比大小 2⊙⊙。O⊙0QQQ 1.少35多521 。Q。OQ0OO 2.><=><< 3.(1)32(2)13(3)41 3.1、2、31、2、3、4 2 4.(1)35(2)21右 1、2 15 解析：4>☐，☐里填比4小的数。☐<5， 解析：解决这类问题时，要分清问的是物体的 ☐里填比5小的数。3>☐>1，因为2在3 数量还是位置。问数量，要数一数共有几个： 和1之间，大于1且小于3，所以☐里填2。 问位置，按照数数的方向数出那一个。(1)此 ☐<3，☐里填比3小的数。2>☐，☐里 题问的是水果有几个，按一定的顺序点数可知， 要填比2小的数，目前学的数中只有1符合。 第1排有3个，第2排有5个。(2)根据题意， 4<☐，☐里要填比4大的数，目前学的数 从左边数，橘子排第2：从右边数，橘子排第 中只有5符合。 4。要使橘子从右边数排第5，需要在右边增加 注意：因为此时只学了1~5，所以0及5以上 1个水果，因此，应从第1排移1个水果到第 的数暂时不出现在答案里。 2排的右边。