第二章 实验二 探究弹力与弹簧伸长量的关系-【衡中学案】2024年老高考物理一轮总复习（人教版）

高考一轮总复习·物理·人教版 墩时,两平行轻绳与水平面间的夹角均为 θ,则下列 说法正确的是 (　 　 ) A. 轻绳的合拉力大小为 μmgcos θ B. 轻绳的合拉力大小为 μmgcos θ + μsin θ C. 减小夹角 θ,轻绳的合拉力一定减小 D. 轻绳的合拉力最小时,地面对石墩的摩擦力也 最小 4. (2021·全国)如图,一根 细绳跨过光滑定滑轮,绳 的一端系有一重物,另一 端与粗糙水平地面上的一 个物块相连。 开始时物块 静止于 M 处,当物块被向 左移至 N 处后仍可保持静止。 分别用 TM、TN表示物 块在 M 和 N 处时绳内张力的大小,fM、fN表示物块在 M 和 N 处时物块与地面间摩擦力的大小,则 (　 　 ) A. TM = TN,fM > fN B. TM = TN,fM < fN C. TM < TN,fM > fN D. TM < TN,fM = fN 5. (2023·河南“顶尖计划”高中毕业班考试)如图所 示,AC 为质量为 m 的粗细均匀的粗软绳,A 端用细 线连接悬于 O 点,在绳上 B 点用水平拉力拉着,整 条绳处于静止状态,AB 段绳与 BC 段绳长之比为 4︰1,OA 段细线与竖直方向夹角为 θ = 30°,重力加 速度为 g,则拉力 F 的大小等于 (　 　 ) A. 33 mg B. 4 3 15 mg C. 3mg D. 19 315 mg 温馨提示:复习至此,请完成练案 6 ▼ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 实验二　 探究弹力与弹簧伸长量的关系 实验知识·自主回顾 SHI YAN ZHI SHI ZI ZHU HUI GU 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、实验目的 (1)探究弹力与弹簧伸长 　 的定量关系。 (2)学会利用图象研究两个物理量之间的关 系的方法。 二、实验原理 (1)如图所示,弹簧在下端悬挂钩码时会伸 长,平衡时弹簧产生的弹力与钩码总重力 　 大小 相等。 (2)用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下 的伸长量,建立坐标系,以纵坐标表示弹力大小 F,以横坐标表示弹簧的伸长量 x,在坐标系中找出 实验所测得的各组 ( x,F) 对应的点,用平滑的曲 线 　 连接起来,根据实验所得的图线,就可探知弹 力大小与伸长量间的关系。 三、实验器材 除轻质弹簧(一根) ,钩码 (一盒) ,刻度尺,铁 架台外,还需重垂线 　 ,坐标纸 　 ,三角板。 四、实验步骤 (1) 如图所示,将铁架台放 于桌面上(固定好) ,将弹簧的一 端固定于铁架台的横梁上,在靠 近弹 簧 处 将 刻 度 尺 ( 分 度 值 为 1 mm) 固 定 于 铁 架 台 上, 并 用 重垂线 　 检查刻度尺是否竖直。 (2)记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度 L0。 (3)在弹簧下端挂上一个钩码,待钩码静止后,记 下弹簧下端所对应的刻度 L1。 (4)用上面方法,记下弹簧下端挂 2 个、3 个、4 个……钩码时,弹簧下端所对应的刻度 L2、L3、L4 …… 并将所得数据记录在表格中。 (5) 用 xn = Ln - L0 计算出弹簧挂 1 个、2 个、3 个……钩码时弹簧的伸长量,并根据当地重力加速度值 g,计算出所挂钩码的总重力,这个总重力就等于弹力　 的 大小,将所得数据填入表格。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 HZXA　 037 {#{QQABKQaAogiIQBJAAAhCAQVCCACQkBGACAoGgAAEMAAAAQFABCA=}#} 衡中学案·2024 年度创新设计 (6)根据所测数据在坐标纸上描点,最好以弹力 F　 为纵坐标,以弹簧的伸长量 x　 为横坐标。 钩码个数 刻度 伸长量 x 弹力 F 0 L0 = 1 L1 = x1 = L1 - L0 F1 = 2 L2 = x2 = L2 - L0 F2 = 3 L3 = x3 = L3 - L0 F3 = ︙ ︙ ︙ ︙ 6 L6 = x6 = L6 - L0 F6 = 　 　 (7)按照图中各点的分布与走向,尝试作出一条 平滑的曲线(包括直线)。 所画的点不一定正好都在 这条曲线上,但要注意使曲线两侧的点数大致相同。 (8)以弹簧的伸长为自变量,写出曲线所代表的 函数,首先尝