第十七章 第二节 动物的运动依赖于一定的结构（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二生物同步备课（苏教版）

第六单元 动物的运动和行为 八年级上册生物（苏教版） 第十七章 动物的运动 第2节 动物的运动依赖于一定的结构 1 举例说出动物的运动结构 2 举例说明脊椎动物运动系统的组成和功能 学习目标 运动的运动结构 01 多细胞生物的运动器官 鱼的鳍 大多数的鱼类都具备背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍，是鱼类的运动器官。 多细胞动物依靠特有的运动器官进行运动 新课讲授 多细胞生物的运动器官 蝴蝶的翅膀 昆虫的翅膀则是由向两侧扩展成的侧背叶发展而来的。昆虫的翅膀十分灵活，不用时还可以收折在身体背面，翅一般为三角形。 新课讲授 鸟的前肢特化为翼，翼外面覆盖硬羽，其特性适于飞行。翼的形状由羽毛决定，使鸟能够飞行。 多细胞生物的运动器官 鸟的翼 新课讲授 多细胞生物的运动器官 熊的四肢 熊的四肢发达，是他们运动的主要器官。 新课讲授 兔子的前足比较短，后肢比较长 。 它们的四肢很短，脚趾间有一层薄膜，它们游泳就靠这层薄膜。 乌龟的四肢 兔子的足 多细胞生物的运动器官 新课讲授 翼的构造跟鸟翼不同，是由连在前肢和后肢之间的翼膜构成的，翼膜上不生羽毛。 蝙蝠的前肢高度特化，形成适于飞行的翼 蝙蝠的翼 多细胞生物的运动器官 新课讲授 变形虫依靠伪足运动 草履虫靠纤毛摆动运动 单细胞生物的运动器官 单细胞动物依靠身体的结构运动 新课讲授 水母 水螅 运动器官：纤毛 新课讲授 目的: 说出蚂蚁的运动器官。 器材: 硬纸盒或其他器皿，蚂蚁,糖或其他食物等。 指导: 1.学生4人一组,将捉到的蚂蚁放人硬纸盒(或其他器皿)，在硬纸盒的--端放置-些糖或其他食物。 2.观察蚂蚁的运动器官和运动方式，注意其运动器官的形态结构特点。 观察：蚂蚁的运动器官 新课讲授 翅 足 雌蚂蚁及其运动器官 新课讲授 (小组代表作答：蚂蚁的运动器官有足和翅，工蚁没有翅，雌蚂蚁才有翅。) 蚂蚁的运动器官有足和翅两种，蚂蚁主要的运动器官形态结构有什么特点？（足分节） 足 雄蚂蚁及其运动器官 新课讲授 (小组代表作答：蚂蚁的运动器官有足和翅，工蚁没有翅，雌蚂蚁才有翅。) 蚂蚁的运动器官有足和翅两种，蚂蚁主要的运动器官形态结构有什么特点？（足分节） 蚂蚁的运动器官: 【得出结论】 蚂蚁的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使足产生运动，或依靠翅的振动，飞行。 足（三对）或翅（两对） 蚂蚁的运动器官: 新课讲授 脊椎动物的 运动系统 02 骨 骨连结 （如关节） 骨骼肌 脊椎动物的运动系统 杠杆作用 支点作用 动力作用 新课讲授 骨是指单个的、一块一块的骨。 骨骼是指多块骨的组合。 包含骨和骨连接 新课讲授 有的骨连结是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接。 骨连结 ——骨和骨之间的连接 还有一种是能活动的，即一般所说的关节（骨连结的主要形式） 新课讲授 关节示意图 关节实物图 关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 新课讲授 为了便于观察，我这里给大家带来了猪关节（举起猪关节）我现在需要一位同学戴上手套协助我完成这个实验。 首先请你用力牵拉或者硬掰两个骨头，告诉大家你能否将两根骨头分离。（学生操作后答：不能） 这说明，关节非常牢固，为什么？（学生：因为在关节外有大量的结缔组织构成了坚韧的关节囊） 那关节内部还有哪些结构呢？我给大家带来了已经剪开关节囊的关节。请同学们往后传，传的过程中，请你不仅要分辨出关节的各个结构，并且还要摸一摸关节头和关节窝（给三个大组分发剪开的猪关节） （切换实物投影展示关节头、关节腔、关节窝、关节软骨的位置） 哪位同学告诉我，你刚才摸关节头什么感觉？（滑滑的）这说明关节腔里还能分泌滑液，这有什么好处？（学生答：可以减小关节头与关节窝之间摩擦力，减少关节的磨损，增强关节的灵活性） 了解了关节的结构，那在日常生活中我们要注意哪些方面呢？（适当运动，劳逸结合，注意保护我们的关节） （切换到PPT，学生齐作答关节的示意图与实物图的对比） 肩关节 肘关节 腕关节 髋关节 膝关节 踝关节 你能说出人身体上的关节吗？ 新课讲授 骨 骨与骨之间怎样连结的？ 骨 骨连结 新课讲授 肌腹 肌腱 肌腱 骨骼肌 具有受刺激而收缩的特性，在运动中起动力作用 坚韧有弹性 附着作用 无收缩特性 新课讲授 肱二头肌 肱三头肌 肱二头肌 ， 肱三头肌 。 舒张 收缩 肱二头肌 ， 肱三头肌 。 收缩 舒张 屈肘和伸肘 新课讲授 25 神经刺激 骨骼肌 骨 收缩 动力 杠杆 绕关节运动 支点 运动产生的过程： 人和脊椎动物肌肉的收缩和舒张，都是在神经系统的调节和控制下完成的。