第2单元 课题2 氧气-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级上册化学同步配套PPT课件(人教版)

2023-09-22
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题2 氧气
类型 课件
知识点 氧气
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.82 MB
发布时间 2023-09-22
更新时间 2023-09-23
作者 广州翰庭文化传媒有限公司
品牌系列 学霸智慧课堂·初中同步
审核时间 2023-09-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40890750.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年级全一册 教学课件 化 学 RJ 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气(课时1) 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 学习目标 课堂导学 当堂训练 课堂小结 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 1.能说出氧气的物理性质和化学性质。 2.掌握氧气与一些常见物质的反应,并会描述现象。 3.应用氧气的化学性质鉴别氧气。 微课视频 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 活动1 阅读教材P33,归纳氧气的物理性质。 1.标准状况下,氧气是   色、   味的气体,密度比空气    ,   溶于水;加压降温后变成的液氧和固态氧都是    色。  2.工业上生产的氧气,一般加压贮存在   色钢瓶中。  蓝  淡蓝  不易  略大  无  无  学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 现象:   。  结论:氧气具有   性。利用这条性质可检验氧气。  助燃  将带火星的木条伸入盛满氧气的集气瓶中 带火星的木条复燃  活动2 观察实验,描述实验现象,结合教材P33~35,探究氧气的化学性质。 1.氧气的助燃性。进行如图所示实验。 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 实验图 实验内容 现象   在燃烧匙中放少量的硫,加热至燃烧,观察现象;然后伸入盛满氧气的集气瓶中(装一些水),观察现象。 在空气里燃烧发出微弱的    火焰;  在氧气里燃烧发出明亮的    火焰;  都放   ,产生    的气体。  有刺激性气味  热  蓝紫色  淡蓝色  2.与硫反应。 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 【分析与反思】 (1)集气瓶中装少量水的目的是   ,本实验要在   中进行。  (2)反应的文字表达式为  ; 反应的符号表达式为  。  S+O2SO2  硫+氧气二氧化硫  通风橱  吸收二氧化硫防止污染空气  学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 实验图 实验内容 现象   用坩埚钳夹一块木炭在火焰上灼烧至发红,观察现象;然后伸入盛满氧气的集气瓶中,结束后往集气瓶中倒入少量澄清石灰水,观察现象。 在空气里燃烧发出    ,无火焰;  在氧气里   燃烧,发出   ;都放热,澄清石灰水    。  变浑浊  白光  剧烈  红光  3.与木炭反应。 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 【分析与反思】 (1)澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳。 (2)反应的文字表达式为  ; 反应的符号表达式为  。  碳+氧气二氧化碳  C+O2CO2  学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 实验图 实验内容 现象   把两根光亮的细铁丝绕成螺旋状,取一根在火焰上灼烧至红热,观察现象,另取一根在下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,伸入盛满氧气的集气瓶中(装一些水或铺一层细沙),观察现象。 在空气里灼烧    ,不燃烧;  在氧气里 ,    ,生成   固体。  黑色  火星四射  剧烈燃烧 发红  4.与铁丝反应。 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 【分析与反思】 (1)铁丝绕成螺旋状的目的是   ;系一根火柴梗的目的是   ;待火柴梗快燃尽时才伸入集气瓶,原

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