内容正文:
生命观念
通过分析水分子的结构,能从结构与功能相适应的视角说明水在细胞中的存在形式和作用,认同水在生命活动中具有重要作用。
科学思维
通过分析资料、思考与讨论,能举例说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。
社会责任
密切联系生活实际,倡导节水环保理念和健康生活意识。
学 习 目 标
讨论:
1、喝饮料主要是给身体补充水,水在细胞中起什么作用?
P20 第二自然段,
生物体的一切生命活动都离不开水!
1. 细胞中各种化合物所占比例
化合物 水 无机盐 蛋白质 脂质 糖类 核酸
所占比例% 70-90 1-1.5 7-10 1-2 1-1.5
2. 几种不同生物体水的含量
生物 水母 鱼类 蛙 哺乳动物 藻类 高等植物
水含量% 97 80-85 78 65 90 60-80
细胞中含量最多的化合物是水
不同生物的含水量不同
活动一:探究水在细胞中的含量
思考:通过比较表格中的数据,你能找到什么规律?
水生>两栖类>陆生
4
3. 人体中几种不同器官或组织中水的含量
组织器官 牙齿 骨骼 骨骼肌 心脏 血液
所占比例% 10 22 76 79 83
同种生物,不同的组织、器官中含水量不同。
推测:根据你的理解,将下表中的组织器官按含水量由多到少进行排序。
心脏和血液含水量相近,但心脏呈坚韧的形态而血液却呈流动的液态,水的结构和存在形式有什么关系呢?
活动二:探究水的结构
观看视频,结合教材20-21页小字部分回答:
1、水分子中H和O的结合方式及带电情况如何?为什么说水是一种良好的溶剂?
2、水分子的氢键是如何形成的?为什么在常温下水是液态并具有流动性?
3、为什么说水对于维持生命系统稳定性具有重要作用?
水分子结构图示
负电荷
正电荷
正电荷
问题:1、水分子中H和O的结合方式及带电情况如何?为什么说水是一种良好的溶剂?
水是极性分子:带正电荷或负电荷的分子或离子都易与水结合。
共用电子对
氢键易形成,也易断裂,使水在常温下能够维持液体状态,具有一定的流动性。
水分子之间靠氢键结合示意图
问题:2、水分子的氢键是如何形成的?为什么在常温下水是液态并具有流动性?
氢键是由电负性差异所产生的一种特殊的分子间相互作用力(静电力) 。
问题:3、为什么说水对于维持生命系统稳定性具有重要作用?
氢键的存在,是水具有高的比热容,所以性质稳定,不易受温度影响。
心脏和血液含水量相近,但心脏呈坚韧的形态而血液却呈流动的液态,是因为水的存在形式不同。
活动三:结合课本21页第二自然段的内容,分析下列情景。
将刚收获的新鲜大豆种子在阳光下晒干,重量会减轻。干燥后的大豆种子浸泡后在适宜的条件下,仍能萌发成幼苗。
问题:1.刚收获的新鲜种子在阳光下晒干,主要会失去什么形式的水?
2.若晒干的种子不浸泡,会不会萌发呢?为什么?
3.将晒干种子放在试管中用酒精灯加热,管壁上有水珠,为什么?这时候的种子还能发芽?
4.结合以上问题,说明自由水所占比例与代谢强度之间的关系?
自由水
会,种子虽然失去了大量自由水,但是仍保有活性
该过程中种子丢失的主要是结合水;不能;种子失去活性。
在一定范围内,自由水和结合水的比值越大,细胞代谢越旺盛。
(1)西瓜汁和鸡蛋清中的水分分别主要以什么形式存在?
(2)以上现象说明,与自由水相比,结合水有什么特点?
(3)由以上实验结论可推测,和热带植物相比,沙漠植物和寒带植物哪种形式的水比例更高?
(4)总结结合水的比例与抗旱抗寒能力(即抗逆性)的关系?
取等量的西瓜汁和鸡蛋清置于相同的开放环境下,西瓜汁蒸发得快,如果放入冰箱中,西瓜汁先结冰。
西瓜汁:自由水。鸡蛋清:结合水
不易散失、含量较稳定
结合水
在一般情况下,自由水和结合水的比值越大,细胞抗逆性越强。
活动三:结合课本21页第二自然段的内容,分析下列情景。
结合水
2
自由水
1
核心归纳
(1)自由水与结合水在一定条件下可以相互转化。
以游离形式存在,可以自由流动,占细胞内全部水的95%以上。
与细胞内其它物质蛋白质、多糖等物质)相结合,约占细胞内全部水的4.5%。
温度降低
温度升高
自由水的比例高——细胞代谢活跃,生长快,但抗逆性弱。
(2)自由水与结合水相对含量与细胞代谢的关系:
新陈代谢速率
抗逆性
自由水
结合水
1.解释在生产实际中进行如下操作的原因:
储存种子前晒干:
降低自由水,降低新陈代谢速率,延长种子寿命
种子萌发时需浇水:
吸水增加自由水,代谢加快
越冬作物减少灌溉:
降低自由水含量,提高作物对低温的抗性
成分 质量浓度/(g·L-1)
蔗糖 30
其他糖类 10
柠檬酸 10
柠檬香精 0.8
氯化钠 1.0
氯化钾 0.1
磷酸二氢钠 0.1
磷酸二氢钾 0.1
碳