Unit 6 Period Ⅳ Writing-【金版教程】2023-2024学年新教材高中英语必修第二册创新导学案课件PPT（外研版2019）

WELCOME UNIT Period Ⅳ　Writing 应用文写作——写一封劝说信 本单元的写作任务是应用文写作，主题为写一封劝说信。劝说信是以向某个组织或个人提出劝说性的建议为目的的一种应用文体。写作时要提出建议，并给出充分的理由劝说对方接受你的建议。 劝说信基本结构： 第一部分：引入——写信人首先需要简要说明写信的目的。如果需要的话，也可以大致做一下自我介绍。 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 第二部分：阐述——这是劝说信的主体和核心部分。写信人需要在这个部分有条理地列出自己的理由，理由要客观、真实、有说服力，要重点突出、层次分明。同时，要注意适当提高语言的力度，发挥语言的功力，以便更好地展现自己的立场。 第三部分：总结——可以用生动的语言重申自己的核心观点，或以情动人、引起共鸣，或升华延伸、画龙点睛。这部分应该注意语言的简练和冲击力，切忌冗杂拖拉的表达。 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 1．开头常用句式 ①Now it is commonly held that ... But I doubt whether ... 现在大家都普遍认为……，但我怀疑是否…… ②These days we are often told that ... But is this really the case ...? 最近我们经常听说……，但事实上果真如此吗？ ③Currently there is a widespread concern that ... 目前，……引起了人们的普遍关注。 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 2．主体段落常用句式 ①The reasons for ... are as follows. First, ... Second, ... Last but not least, ... ……的原因如下。首先……其次……最后同样重要的是…… ②We may take a common example to show ... 我们可以举一个常见的例子来说明…… ③A recent study suggests/shows that ... 最近一项研究表明…… 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 ④According to the statistics provided by ..., it can be seen that ... 根据……提供的数据，我们可以看到…… ⑤There is good evidence to show that ... 有充分的证据表明…… ⑥No one can ignore the fact that ... 没有人能忽视这一事实…… 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 3．结尾常用句式 ①In conclusion, ... 总之…… ②As far as I'm concerned, ... 就我个人而言…… ③From what has been discussed above/Taking all these factors into consideration, we may safely come to/reach the conclusion that ... 从上述讨论来看/考虑到所有这些因素，我们完全可以得出结论…… 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 假设你是李华，为响应国家厉行节约的号召，请你以“为资源、为环保，厉行节约”为主题，给同学们写一封劝说信。 内容主要包括： 1．节约与资源的关系——节约资源，造福子孙等； 2．节约与环保的关系——减少浪费，改善环境等； 3．举例说明学生该如何厉行节约； 4．倡导社会保持节约的优良传统。 注意：1.写作词数应为80左右； 2．开头和结尾已给出，不计入总词数； 3．可以适当增加细节，以使行文连贯。 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 Dear Students，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ Yours sincerely， Li Hua 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 答案 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 答案 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 总评　本文使用了正确的书信格式，范文内容涵盖所有要点，结构严谨，观点明确，给出的理由充分合理，具有说服力。 [亮点呈现] (1)使用meanwhile, what's more等衔接词分条阐述理由，逻辑性强。 (2)范文中多处使用高