Unit 5 Period Ⅱ Using language—Grammar & Vocabulary-【金版教程】2023-2024学年新教材高中英语必修第二册创新导学案课件PPT（外研版2019）

WELCOME UNIT Period Ⅱ　Using language—Grammar & Vocabulary Grammar(现在分词作定语) Vocabulary 课堂效果检测 课后课时作业 目录 CONTENTS 1 2 3 4 Grammar(现在分词作定语) Grammar(Grammar(现在分词作定语)) 思维导图 课前自主预习 精讲课时语法 趁热打铁 词汇探究 目录 [观察句子，总结规律] ①There were over 200，000 people reading my blog! ②It was a challenging job, but I did it. ③As a photographer, I love the bright light and amazing colours. ④I love to photograph the rising sun. ⑤Over time, this could make a danger to people living in the area. 思维导图 课前自主预习 精讲课时语法 趁热打铁 词汇探究 目录 [我的发现] (1)句②③④中，challenging, amazing和rising为____________，在句中作________。 (2)句①⑤中，reading my blog和living in the area为_____________，在句中作__________。 现在分词 现在分词短语 后置定语 定语 思维导图 课前自主预习 精讲课时语法 趁热打铁 词汇探究 目录 一般来讲，单个现在分词作定语通常放在被修饰名词的前面，而现在分词短语作定语则放在被修饰名词的后面，如： China is a developing country. 中国是一个发展中国家。 Who is the student standing by the door? 站在门口的那个学生是谁？ 一、明确现在分词作定语在句中的位置 思维导图 课前自主预习 精讲课时语法 趁热打铁 词汇探究 目录 有些作定语的现在分词已经转化为形容词，如：touching (感人的)，growing (日益增长的)，boring (令人厌倦的)，interesting (有趣的)，following (下述的，下列的)，charming (令人着迷的)，stimulating (激励人的)，pressing (紧迫的)，surrounding (周围的)。 That is a really touching moment. 那真是一个感人的瞬间。 思维导图 课前自主预习 精讲课时语法 趁热打铁 词汇探究 目录 现在分词作定语时，其逻辑主语就是被修饰的名词。在很多情况下，作定语的现在分词或短语可以改写为定语从句。 We visited the village lying in the south of our country. ＝We visited the village which lies in the south of our country. 我们参观了位于我国南部的那个村庄。 二、认清现在分词作定语的逻辑主语 思维导图 课前自主预习 精讲课时语法 趁热打铁 词汇探究 目录 现在分词作定语时，它所表示的时间一般与谓语动词所表示的时间相同。现在分词不但可以表示正在进行的动作，也可以表示经常性的动作或状态，还可以表示将来的动作。如： Do you know the woman talking to our head teacher? ＝Do you know the woman who is talking to our head teacher？(定语从句中谓语动词用现在进行时) 你认识和我们校长说话的那位女士吗？ 三、弄懂现在分词作定语的时间内涵 思维导图 课前自主预习 精讲课时语法 趁热打铁 词汇探究 目录 The factory making color TVs is located east of the city. ＝The factory that makes color TVs is located east of the city.(定语从句中谓语动词用一般现在时) 那家生产彩电的工厂位于城东。 The boy coming to dinner this evening is a classmate of mine. ＝The boy who will come to dinner this evening is a classmate of mine.(定语从句中谓语动词用一般将来时) 今天晚上来吃饭的那个男孩是我的一个同学。 思维导图 课前自