内容正文:
WELCOME UNIT
Section Ⅱ Reading and Thinking
课前预习 效果检测
课堂互动 合作探究
学习效果 当堂巩固
课后课时作业(一)
目录
CONTENTS
课后课时作业(二)
1
2
3
4
5
课前预习 效果检测
目录
二 核心单词
三 拓展单词
四 重点短语
一 阅读单词及词块
一 阅读单词及词块(9个)
写出汉语含义
1.antelope n. ______________
2.Tibetan antelope _____________
3.plain n. ________ adj. __________________________
4.herd n. _____________
5.beauty n. _____________________
6.fur n. __________________
7.sacred adj. _________________
8.profit n. _____________
9.goods n. _____________
羚;羚类动物
藏羚羊
平原
简单明了的;直率的;平凡的
牧群;兽群
美;美人;美好的东西
毛(皮);毛皮衣服
神圣的;受尊敬的
利润;利益
商品;货物
目录
二 核心单词
三 拓展单词
四 重点短语
一 阅读单词及词块
二 核心单词(7个)
A.写出英语单词
1. _________ vt. 提醒;使想起
2. ________ vt.& vi. 射杀;射伤;发射
3. ________ n., vi.& vt. 攻击;抨击
4. ________ vt. 去除;移开;脱去
5. _________ vi.& vt. 打算;计划;想要
6. ________ vi. 存在;生存
7. __________ n. 生物;动物
remind
shoot
attack
remove
intend
exist
creature
目录
二 核心单词
三 拓展单词
四 重点短语
一 阅读单词及词块
B.用上面的单词填空,使句意完整
1.(牛津高阶)A child is recovering in hospital after a serious _________ by a stray dog.
2.But there __________ a problem.
3.(剑桥高阶)The course is _________ for intermediatelevel students.
4.(柯林斯词典)He __________ her that he would have to lock and bolt the kitchen door after her.
5.(朗文当代) ________ the old wallpaper and fill any holes in the walls.
6.The rainforest is filled with amazing _____________ .
7.(牛津高阶)He ________ several bullets before hitting the target.
attack
exists
intended
reminded
Remove
creatures
shot
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二 核心单词
三 拓展单词
四 重点短语
一 阅读单词及词块
三 拓展单词(6个)
A.写出英语单词,并尝试写出其词性转换(可查字典)
1. ________ n. (动植物)保护区;储藏(量) vt. 预订;预留;保留→ ___________ n. 预订;预约;保留地;保留意见
2. ________ vt. 观察(到);注视;遵守→ _____________ n. 观察;观测;监视
3. ________ adj. 有效的;生效的→ _________ adv. 有效地→ _______ n. 结果;效果,作用;影响
reserve
reservation
observe
observation
effective
effectively
effect
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二 核心单词
三 拓展单词
四 重点短语
一 阅读单词及词块
4. _____________ vi. 恢复;康复 vt. 找回;寻回→ ___________ n. 恢复;痊愈;复苏
5. _______ n. 威胁→ _________ vt. 威胁;危及→ _____________ adj. 威胁的;恐吓的→ ___________ adj. 受到威胁的;感到危险的
6. _____________ n. 和谐;融洽→ _____________ adj. 友好和睦的;和谐的;协调