内容正文:
新课导入
人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心,在天安门
南约463米,正阳门北约440米的南北中轴线上,是中华人
民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的
纪念碑。
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人民英雄永垂不朽
周
定
舫
——瞻仰首都人民英雄纪念碑
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1.引导学生缅怀人民英雄的光辉业绩,激励学生继承和发扬先辈的光荣革命传统。
2.学习将时间顺序和空间顺序相结合的说明方法。
3.认识本文说明语言准确、鲜明、生动的特点。
学习目标
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瞻仰
镏金
上溯
重 幔
庑殿
挑 衅
逾越
天堑
zhān
liú
sù
chóng màn
wǔ
tiǎo xìn
yú
qiàn
字词积累
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瞻仰:恭敬地看。瞻,往上或者往前看。
上溯:从现在往上推算。溯,逆流而上。
挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。
逾越:跨越,超越。
天堑:天然形成的隔断交通的大沟,多指长江,形容它的险要。堑,壕沟。
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整体感知
1.文章标题下面有个副标题,标题和副标题各有什么作用?
表明作者要歌颂的对象,抒发对先烈的无限崇敬和深切
怀念之情。
副标题:瞻仰首都人民英雄纪念碑
点明文章的说明对象,提示文章的主要内容。
标题:人民英雄永垂不朽
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2.通读全文,说说文章可分几部分,各部分内容分别是什么?
第一部分:(1)点题开头,总领全文。说明瞻仰的心情和纪念碑的
总体特征。
第一句告诉全国人民:人民英雄纪念碑已经建成。“落成”表明这一工程已胜利结束,内含庄重、庆贺之意。
第二句进一步点明作者对人民英雄纪念碑的总体印象和当时的心情:“巍峨、雄伟、庄严”既体现作者对人民英雄纪念碑的总的印象,又概括出碑的总体特征;“瞻仰……纪念碑”既提示了本文的主要内容,也与“怀着万分崇敬的心情”扣合,体现全文感情基调。
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第二部分:(2-10)介绍纪念碑的位置、兴建经过、碑的构造、题字、碑文以及十幅浮雕。
第三部分:(11)抒写瞻仰后的感受,呼应标题和开头。
“走下台阶,离开纪念碑”引出结尾,呼应开头;“默默致敬”不仅与开头“万分崇敬”呼应,而且深沉地表达了人民英雄的革命业绩感人之深以及群众对先烈的崇敬、悼念之情。
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课文思路
点题,总领正文
(1节)
介绍纪念碑
(2—10节)
抒写瞻仰感受
(11节)
渗透着:无限崇敬 深切怀念
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阅读第2-5段
1.找出体现作者行踪的词。
走去
越过
踏着
走到
踏上
到了
东长安街
纪念碑台阶前
第二层平台
理清顺序
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2.总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的?
由
到
远处
近处
空间顺序
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天安门
人民大会堂
纪念碑
东
南
西
北
纪念碑台阶前
第二层平台
东长安街
政协礼堂
远
近
这部分是按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑。
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3.到了第二层平台,作者又如何介绍纪念碑的结构、
题词、碑文和造型的?采用了什么说明顺序?
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(1)先 后
(1)先 后
(1)先 后
四周
中间
台阶
碑身
正面
背面
正面
背面
四周:
双层汉白玉杆
中间:
碑 心 石
正面:
题 字
背面:
碑 文
说 明
顺 序
空间顺序
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阅