精品解析：河南省焦作市博爱县一中2023-2024学年高二上学期第三次半月考生物试题

博爱一中2022级清北班高二上学期第三次考试生物试卷 （时间：75分钟　满分：100分） 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1. 下列关于生长素发现过程的叙述，正确的是 A. 达尔文实验证明胚芽鞘尖端是感光部位 B. 詹森实验证明尖端产生的生长素在其下部分布不均匀 C. 拜尔实验证明由胚芽鞘尖端向下传递的是化学物质 D. 温特实验证明生长素的化学本质是吲哚乙酸 2. 在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田中的双子叶杂草。下图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响，则曲线a、b分别表示哪类植物以及应当选用的生长素类似物浓度是（　　） A. 农作物、杂草；A点浓度 B. 杂草、农作物；A点浓度 C. 农作物、杂草；B点浓度 D. 杂草、农作物；B点浓度 3. 1928年，温特在前人研究的基础上进行了以下实验： 下列分析错误的是（ ） A. 采用胚芽鞘尖端是通过分析前人的实验推测胚芽鞘尖端可能产生某种化学物质 B. 实验结果可用于解释胚芽鞘向光弯曲生长是因化学物质在其下部分布不均 C. 为了排除琼脂本身的影响，还应设置在胚芽鞘上放置空白琼脂的对照组 D. 步骤T时，若在胚芽鞘右侧进行光照，相同时间后其α角将比未光照组大 4. 赤霉素与生长素的关系如图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 在促进细胞伸长方面，赤霉素与生长素表现为协同作用 B. 结合所学知识分析可知，图中①②分别表示促进和抑制作用 C. 图示能说明植物激素并不是孤立起作用的 D. 图中前体物质色氨酸主要由植物从土壤中获得 5. 下列关于生长素生理作用的说法，正确的是（　　） A. 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B. 顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 C. 不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感程度也不同 D. 植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的横向生长实现的 6. 在验证生长素类似物2，4-D对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，将小麦胚芽鞘切段浸入蒸馏水中1h后，分别转入用含糖的缓冲液配制成的 5 种不同浓度的2，4-D溶液中（实验组），在适宜条件下避光振荡培养24h后，测量切段长度。下列叙述正确的是（ ） A. 本实验应选用胚芽鞘尖端，因该处细胞分裂旺盛 B. 本实验共设置6组，其中用蒸馏水组作为对照组 C. 避光培养的原因是光会刺激胚芽鞘产生生长素，干扰实验结果 D. 若实验组中有两组切段长度相同，不能证明2，4-D具有两重性 7. 如图是某植物幼苗横放一段时间后显微镜下的部分细胞图，下列叙述正确的是（ ） A. 该图表明生长素可通过促进细胞分裂和伸长来促进植物生长 B. 由细胞体积可知，生长素横向运输方向是由a向b运输 C. 若b 侧生长素含量较a高，则此图是植物幼苗的茎部细胞图 D. 若此图是某植物幼苗根部细胞图，则b侧是近地侧 8. 下列关于植物生长调节剂与植物激素的说法，正确的是（ ） A. 生长调节剂与植物激素的化学本质完全相同 B. 赤霉素是植物激素，所以人工合成的赤霉素类物质不属于生长调节剂 C. 与植物激素相比，植物生长调节剂具有易合成、原料广泛、效果稳定的优点 D. 由于人体没有相应受体，所以植物生长调节剂的使用对人体健康没有任何不良影响 9. 下表是某同学所做的不同浓度的生长素溶液对柳树插条生根影响的实验结果。下列选项正确的是（ ） 编号 1 2 3 4 5 6 7 生长素溶液浓度（mol/L） 0（清水） 10-14 10-12 10-10 10-8 10-6 10-4 平均根长（cm） 2.0 24 3.2 3.8 6.1 4.9 3.1 A. 本实验处理方法可用浸泡法和沾蘸法，沾蘸法处理时间较短 B. 由表可知，不同浓度的生长素对柳树插条生根具有两重性 C. 由表可知，促进柳树插条生根的最适浓度为10-10mol/1~10-8mol/L D. 生长素的化学本质是蛋白质，促进植物生长的实质是使细胞长度伸长 10. 研究发现单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长有影响。有关叙述错误的是( ) A. 根和茎对单侧光刺激反应不同，与其对生长素的敏感程度不同有关 B. 若测得茎背光侧的生长素浓度为n，则其向光侧生长素浓度小于n C. 生长素对根向光侧和背光侧的作用可能分别对应于图乙中的A、B D. 不同浓度生长素对植物同一器官的促进作用可能相同 11. 白菜需要在1～7℃低温环境处理后才开花结实，未经低温处理的白菜如果外施赤霉素也能正常开花，此事例能说明的是（ ） A. 赤霉素能促进花的发育 B. 赤霉素能解除种子休眠 C. 赤霉素必须经低温诱导才能合成