内容正文:
高考一轮总复习·生物·人教版
课末总结
知识导图·思维缕析
学科素养·核心释疑
1. 体液包括细胞内液和细胞外液,细胞外液又包
括血浆、组织液和淋巴等,三种细胞外液组成内环境。
2. 三种细胞外液组成成分不同:血浆中含有较多
的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。
3. 内环境的理化性质主要包括温度、酸碱度和渗
透压。
4. 内环境的稳态指的是各种理化性质和化学成分
保持相对稳定的状态;内环境稳态的调节机制是神
经—体液—免疫调节网络。
探究高考·明确考向
1. (2021·河北卷,17,多选)高盐饮食后一段时间内,
虽然通过调节饮水和泌尿可以使细胞外液渗透压回
归 Na + 摄入前的水平,但机体依旧处于正钠平衡(总
Na + 摄入多于排泄)状态。 下列叙述正确的是
( ABD )
A. 细胞外液渗透压主要来源于 Na + 和 Cl -
B. 细胞外液渗透压回归与主动饮水、抗利尿激素分
泌增加有关
C. 细胞内液不参与细胞外液渗透压的调节
D. 细胞外液渗透压回归但机体处于正钠平衡时,细
胞外液总量和体液总量均增多
2. (2022·北京卷,13)下列高中生物学实验中,对实验
结果不要求精确定量的是 ( )
A. 探究光照强度对光合作用强度的影响
B. DNA 的粗提取与鉴定
C. 探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
D. 模拟生物体维持 pH 的稳定
3. (2019·全国Ⅲ卷)下列关于人体组织液的叙述,错
误的是 ( D )
A. 血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞
B. 肝细胞呼吸代谢产生的 CO2 可以进入组织液中
C. 组织液中的 O2 可以通过自由扩散进入组织细
胞中
D. 运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织
液中
温馨提示:复习至此,请完成练案 23
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第 2 讲 通过神经系统的调节
考情研读·备考定位
考点展示 核心素养
1. 概述人体神经调节的结构基础和调节
过程。
2. 说明神经冲动的产生和传导。
3. 概述人脑的高级功能。
1. 生命观念———通过分析反射弧各部分结构的破坏对功能的影
响,建立结构与功能相统一的观点。
2. 理性思维———通过判断反射弧中的传入神经和传出神经及分析
膜电位的变化曲线,培养科学思维的习惯。
3. 科学探究———通过实验“膜电位的测量”及“反射弧中兴奋传导
特点的实验探究”,提升实验设计及对实验结果分析的能力。
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衡中学案·2024 年度创新设计
考点一 反射和反射弧
自主回顾·素养储备
基 础 梳 理
1. 神经元的结构与功能
(1)结构
神
经
元
细胞体:主要集中在脑和脊髓的灰质中,构成神
经中枢
突起
树突:短而多,将兴奋传向细胞体
轴突:长而少,将兴奋由细胞体传向外围
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(2)功能︰接受刺激,产生兴奋,传导兴奋。
2. 反射
(1)概念︰在中枢神经系统参与下,动物体或人体对
内外环境变化作出的规律性应答。
(2)类型︰条件反射和非条件反射。
3. 反射的结构基础———反射弧
(1)图中 D 代表感受器 ,C 代表传出神经。
(2)图中包含 3 个神经元,A 为突触间隙,此
处存在神经递质。
(3)刺激 C 处,E 处有 (填“有”或“无”)反
应,此反应 不是 (填“是”或“不是”)反射,理
由是因为反射是通过反射弧实现的,此反应只涉及
传出神经及效应器,反射弧不完整。
思 维 辨 析
易错整合,判断正误。
(1)神经系统结构和功能的基本单位是反射弧,而神
经调节的基本方式是反射 ( × )
(2)反射是在大脑皮层参与下,机体对内外刺激作出
的规律性应答 ( × )
(3)刺激传出神经也会引起效应器做出反应,这种反
应也属于反射 ( × )
(4)条件反射是在非条件反射的基础上形成的 ( √ )
(5)新冠肺炎患者伴有肌肉酸痛和头疼,产生这两种
感觉的部位分别是四肢肌肉和大脑皮层 ( × )
(6)效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩 ( √ )
(7)眼球被撞产生金星四溅的感觉是非条件反射
( × )
延 伸 探 究
1. 给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。 若每
次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听