必修3 第一单元 素养提升课（七）动物生命活动调节的综合作用-【衡中学案】2024年老高考生物一轮总复习（人教版）

衡中学案·2024 年度创新设计 精 准 命 题 　 　 例 6 (2022·全国乙卷,30)甲状腺激素在促 进机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作用。 为 了研究动物体内甲状腺激素的合成和调节机制,某研 究小组进行了下列相关实验。 实验一:将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到 家兔体内,一定时间后测定家兔甲状腺的放射性强度。 实验二:给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一 定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲状腺激素溶 液。 一定时间后分别测定三组家兔血中甲状腺激素的 含量,发现注射的甲状腺激素和促甲状腺激素都起到 了相应的调节作用。 回答下列问题。 (1)实验一中,家兔甲状腺中检测到碘的放射性, 出现这一现象的原因是 　 　 。 (2)根据实验二推测,丙组甲状腺激素的合成量 　 　 　 　 (填“大于”或“小于”)甲组。 乙组和丙组甲 状腺激素的合成量　 　 　 　 (填“相同”或“不相同”), 原因是 　 　 。 〔变式训练〕 7. (2022·浙江卷 1 月选考,19)小鼠甲状腺的内分泌 机能受机体内、外环境因素影响,部分调节机理如图 所示。 下列叙述错误的是 (　 　 ) A. TRH 遍布全身血液,并定向作用于腺垂体 B. 低于机体生理浓度时的 TH 对 TSH 的分泌起促进 作用 C. 饮食缺碘会影响下丘脑和腺垂体的功能,引起甲 状腺组织增生 D. 给小鼠注射抗 TRH 血清后,机体对寒冷环境的适 应能力减弱 8. (2022·陕西榆林第十中学高三模拟)下图为下丘脑 维持人体内环境稳态的示意图。 下列相关叙述错误 的是 (　 　 ) A. 激素Ⅱ比激素Ⅲ的靶细胞种类多 B. 靶细胞为肌细胞时,激素Ⅰ为胰岛素 C. 地方性甲状腺肿患者体内激素Ⅱ含量偏多 D. 饮水不足或食物过咸均可导致激素Ⅲ的分泌增加 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 素养提升课(七) 　 动物生命活动调节的综合应用 　 　 1. 归纳生命活动调节的主要方式 调节 方式 调节机制 举例 神经 调节 刺激引起的反射活动,通过 反射弧完成 各种反射活动 体液 调节 体液中激素和其他化学物 质直接对生命活动起作用 激素、CO2、H + 等 的调节 神经— 体液调节 神经活动 影响 →体内激素üþ ýï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 神经调节 水平 影响 →代谢üþ ýï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 体液调节 口渴时抗利尿激 素分泌增加,尿 量减少 体液— 神经调节 血液中 CO2 刺激 →呼吸中枢 üþ ýï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 体液调节 引起 →呼吸反射üþ ýï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 神经调节 CO2 对呼吸运动 的调节 　 　 2. 熟知生命活动调节的典型途径 (1) 例如:膝跳反射的过程。 (2) 例如:人进食后血糖升高,引起胰岛 B 细胞分泌胰 岛素对血糖进行调节的过程。 (3) 例如:当血糖浓度下降时,下丘脑发出指令会使胰 岛 A 细胞分泌胰高血糖素,进而使血糖浓度恢复正常。 (4) 　 　 例如:寒冷刺激下丘脑体温调节中枢,下丘脑会分 泌物质作用于垂体,进而使甲状腺分泌甲状腺激素作 用于靶细胞。 　 　 3. 动物生命活动调节的模型综述 (1)若该图为反射弧的结构模式图,则 a、b、c、d、e 分别表示感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效 应器。 　 　 (2)若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节,则 a、b、c、d、e 分别表示下丘脑、促甲状腺激素释放激素、 垂体、促甲状腺激素、甲状腺。 　 　 (3)若该图表示人体内水平衡的调节,则 a 表示下 丘脑,下丘脑渗透压感受器感受渗透压的变化,可促使 c(垂体后叶)释放抗利尿激素 b,通过 d(体液)运输 后,作用于靶器官 e(肾小管和集合管)。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 HZXA　 212 高考一轮总复习·生物·人教版 (4)若该图表示血糖的神经—体液调节途径,则 a 表示下丘脑,b、c、d、e 分别表示有关神经、胰岛、胰岛 素(或胰高血糖素)、靶器官或靶细胞。 　 　 (5)若该图表示炎热条件下的体