期末模拟测试卷(3套)-【豫燕川·初中期末卷】2023秋七年级道德与法治上册专项训练+综合演练（统编版）

七年低上研·用 元腹有诗书气自华，最是书春值致送。在2017年“4·留世界 ]0.新修订的《中小学量鲜围业着德规范》更加强调置每“育 期未模拟测试卷〔一 赏书日“察箱之际，某校推出一系列活动，斜股目导“知人知 人“取数。这说明 理每事，读人读理读书”。大力售异读书学习是因为( A.数峰的其瓷是传提学生知 ①学习不仅止我门能韩生存，面且可以止我门有更充实的生 且.教每教的我们解快问题的方桂 时间：0分钟 分值：100分 活学习佰展了新的道道，让我们体验不列的生活方式 C,数年在我们失败的时候歧精我们 置号 总分 ③学习改变了思维方式和行为：靓升我门的佳力和程想 D数师是人类见魂的工程师，教给我门敏人的直理 得分 ①学可带来了更多的这择，止我们变得授有碧立和自面 11,在家庭生话中，我扫交受亲情，关爱和衣乐，家就是个乐 A,0①形5R98g④.①DD重中④ 同：化解不了与家人的子好相冲突，家欲成了处笼：化解与 一、选择是[共行分} 拟 6生活中总有人这样想：有人当了科学家，有人战了义学家。 家人的矛马和冲突，正确的做法有 .图对刚用开自的中学生话，我们对未来无限值探，希事自己 有人代得了奥运金牌，那么我呢？其实，你地许不是最相明 调控情绪，心平气和四草重理解，提位思考有效 使飞得更高，更运，殿更好的白已，做更好的自已蚊受 的，但常可以最勤奋：你也许不是最程社的。国你可以量系 海酒，求同存#①类规溪控、针锋相对 税。这告诉我们 A.2D挂①已①心① u.心④ ]?,趋球上有许多生角与我们共司生存。科学家首告计全球 小扬长司顿主动皮正缺因 不断数发白己的青能 要学会接相自已的优点和不完美四夏扬长避想，做更 ④我行我素，不听别人的建议 好的自己要学会成食自己的稳特和努力④要认识 的生物将种共有10万，随着科学研究的丽入，这个数司 已经上升到3000万一000万，相比而青.人英只是这众 A①3①武3① 到日己的形象是量好的 C.①2① D①a④ A.①8④R①3①Cg变的④D①2运 家生物物种中的一种，这说明 三.树立自我新形象，就要 7,俗话说：”玻璃与金子相会：便有家石的光辉：函人与哲人按 A,人类决定程生将物种的种爱 ①像明星一样生话，完全效伤触打四了解白己的个性特 近，也同样会变得那明”。这句话样示我门 B多器的生角构成了缩龄的世界 点与情使，确立个人域才的甘标图善于学习他人的优点 A遂择友谊要看这个人对自己是香有利 心，生命基无剪无尽的 和长处，不斯完等自我①努力学习科学文化如机，加第道 八人类生合量重要 民真正的友谊经得起时间的考验 13,世界上没有完全相同的树时，也找不出设有任判装异的同 德修养 C交友要量视必要的艺术和方法 个人这说明 A.①平① 民①②① C.a③④ D.D④ ).真正的友前对人的成长有重要作用 A,人的生命是宝费的 其生合具有独特性 玉我和小利是小学司学，小学时我们的数学成请不相上下，可 气小困和小更是同辟的菲月友，期木考或的专场上，小据厕 C,人的生命源于自然 D.事物之间道区分 科电答完了试卷正要交卷时，忽然看见小美微微举起左下 丹人初中后，我的数学成领却远远卫落在了小利后边，有儿 1,·如果说人生是一望无际的大海，君么控新是其中覆然 是诗了一下，小雨立刻神会，想在这关健时刻蒂助和友一 次测验，还不及格呢！我应度 能起的浪花，“我们从中可以辆修到 肥，赶绍把第3国的客案抄在低上，趁老担身时把纸条递 ①及时调整自己的学习疗法砂考试时滑求不科悟围 A.导取拌折的圆素是撞以泡制的 给小更。小丽的行为 且，经历整折就能成功 ①主两和数学老师沟通，寻求老师帮此①树立学好数学 入，是值得赞就的，因为小更是地的期友 C.控折就是生落中的炙撞相障围 的自信心 且是情误的，因为鲍设有坚特原期，其行为是对友谊的曲解 山挂折是生合成长的一露分 A①心① 且.②$①C.①②① D.中四④ C,是错误的.因为这样做会被老韩处罚，使自已受到牵违 ]5,时下花样自出的各种“是秀”活动，新音了许多-一夜域名的娱 .达尔文说过：“短有价值的知识是关十方砝的知积。“学习要 不值得 乐明星。然面，友降半抑泛泊名利，甘于表慧，通过刻苦结研， 讲究方法和策略，下列我打可以尝试的科学韵学习方法是 以是正端的，因为地重视用友之同的友圆 隆平团制出”的型聚交水智”，对中国乃至人英作出了巨太面 信息找术的复展，改变了人们的为通和交友方式。在网上 献。因此，有人提出“追量追袁降平”。这样的提法() 交挂，青少年定该 有利于形成票尚科学，柴简先进的社台氧周四有利于 A头悬菜，推料骨，加班加点开夜车 观陌生人的道请，不轻易接受四通过网结满足自已的 娟养未成年日从众的心理③有料于导青少年何立 伐做好学习计则，科学霞排学习时间 情感需求心对个人的家庭作址，