第三章 第1节 温度（同步练习）-【学力水平同步检测与评估】2023秋八年级物理上册(人教版)

物理八年级人数版 第三章物态变化 第1节温 度 甲： &学习日顿 乙： 1.知道温度的概念，认识生活环境中常见的 丙： 温度值。 丁： 2.了解温度计的工作原理，会使用温度计。 4.小明选择了一支量程适当的温度计，插入 热水中后立即拿出读数，请指出他操作中 。课堂再现 (时间：10分钟)】 的两处错误。 1.实验室常用的温度计是根据 (1) 规律制成的，温度计上的℃表示 (2) ,它是这样规定的：把在标准大气 5.图3-1-2是某同学用体温计测热水温度 压下冰水混合物的温度定为 ,沸 (70℃左右)的示意图。请你指出他在实 水的温度定为 ,在 验中的错误。 之间分成100个等份，每个等份代表 。它测量的最高温度是 35℃ 最低温度是 ,分度值是 2.人体的正常体温是 ℃左右（口腔 温度)，水的凝周点是 ℃ 3.图3-1-1中有甲、乙、丙、丁四种测量水温 图3-1-2 的操作。请你评价这四种操作方法的正 (a) 误。如果是错误的，指出错在哪里。 (b) (c) 可见，在使用温度计时：(1)要选择 的温度计：(2)温度计的玻璃泡 内 要 在被测液体中，而且不 图3-1-1 能 认知拓展 物态变化(1) 物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化(hange of state) 首先是物质的固态和液态，这两者之间的关系：物质从固态变成液态，这种现象叫熔化熔化要吸热，比如冰吸热熔化 成水：反之，物质从液态变成固态，这种现象叫晨固.比如水放热景固成冰， 学力水平周步检测与评估 (3)要等 后再读数，且读 9.0℃的冰与0℃的水相比 数时温度计 被测液体： A.0℃的水温度低 (4)读数时视线要与温度计中液柱的液面 B.0℃的冰温度低 C.0℃的冰与0℃的水温度相同 6.图31-3所示甲、乙温度计的读数分别为 D.二者状态不同，无法比较温度的高低 和 10.用温度计测物体温度时，读数的准确程度 取决于温度计的 A.测量范围 B.分度值 C.每一小格间的距离 图3-1-3 D.最低测量值 7.如图31-4是一支 ,它的测量 ◆能力展示 范围是 ,它的分度值是 11.有一支温度计刻度均匀但示数不准，将这 体温计的玻璃泡和直玻璃管之 支温度计放在冰水混合物中的示数是 间有一细管，测体温时，玻璃泡内的水银随着 2℃，放在沸水（标准大气压下）中的示数 温度的升高，发生 ,通过 是98℃。如果放在室内示数为20℃，那 挤入直管而上升：当体温计 么室内的实际温度是 离开人体时，水银变冷收缩， 内 12.如图3-1-5所示为意大利科学家伽利略 的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡 根据气体热胀冷缩的性质制成的世界上 内，所以它表示的仍是人体的温度。 的第一个温度计。若图中的A处为第一 天下午两点时液面的位置，B处为第二天 图3-1-4 下午两点时液面的位置，请问哪天下午两 点的气温高？请说明理由。 《课后作业 (时间：15分钟)】 今基础过关 8.日常生活中，下列估测最不接近实际的是 A.人的正常体温约为36.8℃ B.电冰箱冷藏室的温度大约是5℃ C.冬季，人体感到比较舒适的室温大约是18℃ 图3-1-5 D.河北省6月份的平均气温约为39℃ 32 认翅拓展 物态变化(2) 然后是物质气态与液态的变化关系，物质从液态变为气态，这种现综叫汽化汽化又有蒸发和沸腾两种方式，蒸 发发生在液体表面可以在任何温度下进行，是缓馒的：沸展发生在液体表面及内部，必须达到沸点是剧烈的。汽化要吸热液体 有沸点，当温度达到沸点时，温度就不会再升高.但是仍然在吸热。物质从气态变为液态，这种现象叫液化，液化要放热， 物理八年级人数版 4.(2021·成都)用实验室常用温度计测量烧 中考瞭望 杯中热水的温度时，下列说法正确的是 体验中考 ( 1.(2023·金昌节选)图3-16中温度计读数 为 ℃。 图3-1-9 A.温度计的液泡可以碰到容器壁 B.将液泡浸入热水马上读出温度 -20 C.读数时温度计可以离开被测热水 图3-1-6 图3-1-7 D.读数时如图31-9所示，测量数据偏大 2.(2023·北京节选)小强在小瓶里装满带颜 考题探究 色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使 5.用体温计测得病人甲的体温为37.50℃， 橡皮塞塞住瓶口，这就做了一个简易温度 若没有甩过，又用它依次去测量病人乙和 计，如图3-1-7甲所示。小强将简易温度 病人丙的体温，已知他们的实际体温分别 计分别放入温度不同的水中，观察到细管 为36.90℃和38.60℃，那么两次测温后 中液面的位置如图乙、丙所示，则图 下列数据正确的是 () 所反映的是放入温度较低的水中的情况。 A.36.90℃和38.60℃ 3.(2022·江西)晨检测温是学校防疫的重要 B.37.50℃和38.60℃ 措施之