《爱的教育》（导读单）-统编版语文六年级上册

用爱润心，以爱待人 《爱的教育》导读单 班级 姓名 日期 阅读内容：封面、前言、目录 一、作品作者信息 ( 作品卡片 《 爱的教育 》 又名 发表时间： 体裁： 内容主题： ) ( 作者卡片 作者： 意大利儿童文学作家。 代表作品： 地位: ) 二、封面目录信息 1.我从封面中得到的信息: 2.我从封底中得到的信息: 3.看了封面封底，我最感兴趣的是: 4.通过目录，我知道书中共有日记（ ）篇，书信（ ）篇，每月故事（ ）篇。 5.这本书告诉了我们爱的含义，文章中涉及到爱的类型有：同学之间的友爱、 、 、 以及 。 3、 人物泡泡图 ( 安利柯 家人 老师 同学 )读了前言和目录，相信你对书中的人物关系有了初步的了解，请填一填人物关系图。 用爱润心，以爱待人 《爱的教育》导读单 班级 姓名 日期 阅读内容：十一月 1、 了解一位同学——卡隆 在十一月故事中，有两篇日记提到了卡隆，一篇是《我的朋友卡隆》，另一篇是《保护弱者的卡隆》，读了这两篇日记，相信你一定对他有了初步的了解，请结合书中的内容填一填。 ( 内在信息 ) ( 外在信息 ) ( 性格特点 ) ( 脸（五官） ) ( 他做了那些事？（简要说明） ) ( 衣着 ) 二、安利柯的同学们 读了十月、十一月这两个章节，我们认识了安利柯的几个好伙伴，让我们写一写吧！ 同学姓名 父母信息 外貌特点 性格特点 主要事例 洛贝谛 克洛西 卡隆 可莱蒂 卡洛斐 三、读写结合，写写我的同学 每个人都有着独一无二的性格，结合具体事例描写人物，能让人物形象更加生动。接下来，请你结合具体事例介绍身边的一位同学吧! 4、 阅读积累，请你把最能打动你心灵的句子摘抄下来。 用爱润心，以爱待人 《爱的教