第一章 动物的主要类群复习学案

八年级生物导学案 课时课题 第一章 动物的主要类群 复习课 达成评价 1.通过课前自主复习无脊椎动物，对比归纳概括，能够尝试概述无脊椎动物的基本特征，区别动物之间的不同点和相同点。 2.通过比较脊椎动物之间的结构，从而认同生物结构和环境相适应的生物学观点，说明生物进化的总体趋势。 3.通过联系生活，举例说明动物与人类生活的关系，进而描述动物在自然界中的作用。关注动物与环境的关系，提升环境保护的社会责任感。 学 习 过 程 笔 记 自学任务：通过学习，我们认识了很多动物，体内没有脊椎骨形成的________，统称为____________。而鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，共同特点是身体内有脊椎骨组成的______，统称为__________。 老师的青岛野生动物园之旅 学习过程： 闯关一：动物的分类依据 动物的分类不仅要比较 ，还要比较动物的 。 闯关二：比较脊椎动物动物的形态结构与生理功能 完成下列表格： 分类依据 动物类群 形态结构 体表 呼吸器官 运动器官 生殖方式     动物 鱼类  呈流线型  常有_____  _________  ________  卵生 两栖类      /  体表有黏液  幼体______成体______  后肢发达 卵生；体外受精，_____发育 爬行类      / 角质的____或   _________  四肢短小  卵生   动物  鸟类  呈流线型  覆______ _________ 前肢变成_______  _____生   哺乳类 ____齿、_____齿和_____齿的分化   被______   _________   发达   _____生 闯关三：脊椎动物中谁最高等？ （在下图写出可能对应的动物类群名称） 【总结】生物进化的总体趋势： 生活环境，由_________→_________； 形态结构，由_________→_________； 进化顺序，由_________→_________。 总结：动物的 与 相适应。 【巩固练习】 1.有关两栖动物的叙述,正确的是( ) A.受精过程不受水的限制 B.幼体生活在水中 C.终生用肺呼吸 D.体温恒定 2.下列动物中,属于两栖动物的是( ) 。 A.虾和蟹 B.青蛙和蟾蜍 C.虾和青蛙 D.蟾蜍和蟹 3.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是( ) ①体表覆盖角质鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④卵表面有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 A.①② B.①②③ C.④⑤ D.①②③④ 4．如图四个长方形分别代表四种不同动物的基本特征，其中相互重叠形成的阴影部分代表的特征是(　　)　　 A．有脊柱 B．用肺呼吸 C．体温恒定 D．卵生 闯关四：比较无脊椎动物的形态结构与生理功能 完成以下无脊椎动物特征： 所属类群 代表动物 主要特征 其它动物 形态结构 体表 取食、消化 呼吸器官 运动器官 腔肠动物 水螅  ____对称 (特有) ______ 触手/消化腔有口____肛门      /   / 海蜇 扁形动物 涡虫 ____对称 / 咽/肠有口____肛门    /  / 血吸虫 线形动物 蛔虫 圆柱形 _______ 消化管简单有口____肛门  /  / 线虫 环节动物  蚯蚓 圆筒形 彼此相似的______ 前端（靠近_______）     沙蚕 软体动物 缢蛏 身体柔软  __________ 水从入水管进     蜗牛 节肢动物 蝗虫 身体和附肢都_____ 坚韧的________  头部的口器     蜘蛛 【巩固练习】 1．下列对四种动物类群和呼吸方式的概述正确的是（　　） A．蚯蚓——线形动物——用湿润的体壁进行呼吸 B．中华鲟——鱼类——从鳃盖后缘流出的水中氧气增多 C．蛤蚌——软体动物——用鳃呼吸 D．蝗虫——节肢动物——用气门进行呼吸，气体交换能力强 2．下列动物类群对应的特征及动物代表搭配错误的是（    ） 选项 动物类群 身体特征 动物代表 A 腔肠动物 身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 海葵 B 扁形动物 身体呈两