第3章 体液调节 章末达标检测-【精讲精练】2023-2024学年高中生物选择性必修1人教版（教师用书）

一、选择题(本题共20小题，1～15小题，每小题2分，16～20小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1．下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下列有关叙述错误的是(　　) A．下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压变化 B．下丘脑既是体温调节中枢又是血糖调节中枢 C．下丘脑既可以分泌抗利尿激素，也可以作为甲状腺激素的靶器官 D．若食物过咸，会刺激下丘脑细胞兴奋并产生渴觉 解析　下丘脑能分泌抗利尿激素，同时也受甲状腺激素的反馈调节，C正确；渴觉在大脑皮层产生，D错误。 答案　D 2．某同学上午参加高考体检，早晨没有饮食。在等待体检的过程中，该学生体内不会发生的变化是(　　) A．垂体释放促甲状腺激素释放激素增加，细胞代谢增强 B．垂体释放抗利尿激素增加，水的重吸收增强 C．胰岛A细胞释放胰高血糖素增加，保持血糖浓度稳定 D．神经调控皮肤毛细血管收缩，散热减少，以维持体温恒定 解析　促甲状腺激素释放激素由下丘脑释放，A符合题意。未饮水可使细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增加，水的重吸收增强；未进食可使血糖降低，胰岛A细胞释放的胰高血糖素增加，使血糖浓度维持相对稳定，B、C不符合题意。神经调控皮肤毛细血管收缩，减少散热量，进而维持体温相对稳定，D不符合题意。 答案　A 3．下列有关人体内激素的叙述，正确的是(　　) A．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育 B．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物 C．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进肌糖原分解，升高血糖 D．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速非糖物质转化成血糖，又可促进细胞内葡萄糖的氧化分解 解析　激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化(教材第55页)，A正确，B错误；胰高血糖素促进肝糖原分解，使非糖物质转化成葡萄糖，C错误；胰岛素水平升高，既可增加血糖的去向，又可减少血糖的来源，即胰岛素可抑制非糖物质转化成血糖，又可促进组织细胞内葡萄糖的氧化分解，D错误。 答案　A 4．媒体报告一大学生在1 000米的体质检测后倒地猝死，再次引发人们对青少年体质的讨论。检测体质好坏的一个重要标准是内环境成分是否维持正常水平。在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述中正确的是(　　) A．剧烈运动后，内环境的pH会显著降低 B．食物中长期缺少蛋白质会导致血浆渗透压升高，进而引起组织水肿 C．中暑是由产热和散热不平衡造成体温升高引起的，与神经调节和体液调节有关 D．长期不吃早餐，虽然通过胰岛素的调节作用使血糖保持平衡，但还是会对身体造成伤害 解析　剧烈运动后机体会产生乳酸，但血浆中的缓冲物质可中和乳酸，维持内环境酸碱平衡，A错误；食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白含量下降，进而使血浆渗透压下降，引起组织水肿，B错误；长期不吃早餐，机体可通过胰高血糖素的调节作用使血糖保持平衡，但还是会对身体造成伤害，D错误。 答案　C 5．下丘脑的CRH神经元调节肾上腺皮质激素分泌的关系如图所示。研究发现下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的功能紊乱可使CRH神经元过度兴奋，导致CRH分泌增多，此为抑郁症的成因之一。下列叙述错误的是(　　) A．CRH的产生、分泌过程体现了生物膜系统结构与功能上的联系 B．肾上腺皮质激素增多时会抑制CRH神经元的分泌 C．CRH神经元与垂体细胞上都有肾上腺皮质激素的受体 D．抑制CRH受体基因的表达是抑郁症的治疗思路 解析　CRH为多肽类激素，其产生、分泌过程需要细胞膜、内质网、高尔基体、线粒体等参与，体现了生物膜系统结构与功能上的联系，A正确；肾上腺皮质激素增多时会抑制下丘脑的活动，从而抑制CRH神经元的分泌，B正确；由图可知，肾上腺皮质激素会抑制CRH神经元和垂体的活动，CRH神经元与垂体细胞上都有肾上腺皮质激素的受体，C正确；抑制CRH受体基因的表达，不利于抑郁症的治疗，D错误。 答案　D 6．如图为细胞外的葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素作用于靶细胞的示意图，下列叙述错误的是(　　) A．图中两处葡萄糖进入细胞的方式均为协助扩散 B．胰岛B细胞上无胰岛素受体，因此胰岛素分泌增加不会影响胰岛B细胞对葡萄糖的摄取 C．Ca2＋内流增加能够促进含有胰岛素的囊泡与细胞膜的融合 D．胰岛素释放减少或胰岛素受体异常均能导致血糖浓度升高 解析　图中两处葡萄糖都是顺浓度梯度进入细胞，且需要转运蛋白的协助，为协助扩散，A正确；胰岛B细胞上有胰岛素受体，B错误；由图可知，葡萄糖进入胰岛B细胞→细胞呼吸合成ATP→ATP分解后产生的Pi使K＋通道磷酸化→K＋