第3章 第3节 体液调节与神经调节的关系-【精讲精练】2023-2024学年高中生物选择性必修1人教版(教师用书)
第3节 体液调节与神经调节的关系
学习目标 | |
1.比较神经调节和体液调节,建立普遍联系的观点。 | 生命观念 |
2.建立体温调节及水盐平衡调节的模型,培养模型与建模的思维。 | 科学思维、生命观念 |
3.学习体温调节及水和无机盐平衡调节,养成关注人体健康的习惯。 | 社会责任 |
一、体液调节与神经调节的比较
1.体液调节
(1)概念:激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行调节。激素调节是体液调节的主要内容。
(2)体液因子:参与体液调节的化学物质如激素、组胺、某些气体分子(NO、CO等)以及一些代谢产物(CO2)等,主要是激素。
(3)传递方式:主要由细胞外液(血浆、组织液、淋巴液等)进行运输,然后作用于靶器官、靶细胞。
2.体液调节和神经调节的特点比较
比较项目 | 体液调节 | 神经调节 |
作用途径 | 体液运输 | 反射弧 |
反应速度 | 较缓慢 | 迅速 |
作用范围 | 较广泛 | 准确、比较局限 |
作用时间 | 比较长 | 短暂 |
3.体液调节和神经调节的联系
(1)不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看作是神经调节的一个环节。
(2)内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。
[点拨]
一些低等动物只有体液调节。在人和高等动物体内,体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。
二、体液调节和神经调节的协调
实例1:体温调节
1.体温稳定的原理:机体的产热量=散热量
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2.体温调节过程
(1)体温调节中枢:下丘脑。
(2)温度感受器:包括冷觉感受器和热觉感受器。
(3)调节途径
①
②
③体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的。
3.体温调节的意义
(1)人体的体温调节能力是有限的,长时间在高温或寒冷环境中,人的体温会升高或降低。
(2)体温过高或过低都会影响物质代谢,使细胞、组织、器官功能紊乱,破坏内环境稳态。
[点拨]
(1)人的体温调节中枢≠体温感觉中枢。人的体温调节中枢在下丘脑,体温感觉中枢在大脑皮层。
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(2)参与产热的激素主要是甲状腺激素和肾上腺素,二者在增加产热方面具有协同作用。
(3)温度感受器分布在皮肤、黏膜及内脏器官中,产生冷、热感觉的中枢位于大脑皮层。
实例2:水和无机盐平衡的调节
1.水和无机盐的摄入和排出
物质 | 摄入 | 排出 |
水 | (1)饮水; (2)食物中的水; (3)代谢产生的水 | (1)肾排尿; (2)皮肤排汗; (3)肺呼吸; (4)大肠排便 |
Na+ | 食盐 | 肾排尿 |
2.水盐平衡调节中枢:下丘脑。
3.水盐平衡调节过程
4.醛固酮参与的调节
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当血钠含量升高时,则醛固酮的分泌量减少,其结果也是维持血钠含量的平衡。
5.水盐平衡的意义
维持人体内环境的稳态,是人体各种生命活动正常进行的必要条件。
“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。”描写了秋季天气变冷的景色。秋季人特别容易感冒,表现为:畏寒、发热、咳嗽、头疼,有时还出现腹泻、呕吐等症状。结合所学知识判断:
(1)体液调节比神经调节作用的时间长。(√)
(2)与神经调节相比,体液调节准确而缓慢。(×)
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