3.2参与民主生活（课件＋视频）-2023-2024学年九年级道德与法治上册高效备课优质课件（统编版）

全过程人民民主要求公民广泛的参与民主生活 导入新课 第三课 追求民主价值 3.2 参与民主生活 自学导航 1.公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求是什么？ 2.公民参与民主生活的形式有哪些？ 3.公民为什么要增强民主意识？ 4. 公民参与民主生活的要求有哪些？ 5.公民如何增强民主意识？ 第一目 行 使 民 主 权 利 运用你的经验 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是小泽拨打政务服务便民热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 1.你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线的行为？ 2.小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 集思广益 1.你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线的行为？ 小泽的行为是正确的，小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利，维护自身的权益等。 2.小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 通过新闻媒体发表意见。 向人大代表反映意见和要求。 向人民法院提起诉讼。 给国家机关写信，向有关部门反映和投诉。 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 ①必要性： ②内涵： ③要求： 1.公民参与的必要性、内涵、要求？ 7 民主决策 公民参与民主生活方式 民主选举 民主监督 公民民主参与方式和途径有以下五种 民主协商 民主管理 8 2、公民行使民主权利的方式（途径）？ ①民主选举 ③民主决策 ⑤民主监督 行使民主权利的方式 ④民主管理 ②民主协商 是人民实现民主权利的一种重要形式 保证了人民的意愿和要求得到充分表达。有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 保障人民利益得到充分实现的有效方式 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 9 ①民主选举 人民实现民主权利的一种重要形式 观察图片，思考问题：上面图片反应的是哪一种民主形式呢？对于公民来说有什么意义呢？ 直接选举 VS 间接选举 差额选举 VS 等额选举 民主选举的形式 教学活动二：读漫画，思考下列问题： 小组合作探究： （1）社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？ （2）你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。 探究与分享 小组合作探究： （1）社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？ （2）你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。 (1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式,我们应该珍惜这项权利。公民只有切实行使好这一权利,才能更好地管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务;是否认真对待自己手中的一票,是衡量我们参与感、责任感的重要尺度;如何投出自己神圣的一票,是公民政治参与能力的体现,也是表明公民政治素养高低的重要标志等等。 （2）我们不同意他们的说法。理由：要珍惜自己的民主权利，要坚持公平和公正的原则参加选举，要以理性的态度参与选举，选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德等等。 探究与分享 公民要积极、主动、理性参加民主选举。 遵循公开、公平和公正原则。 A.地位 B.民主选举的形式 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 ①民主选举 人民实现民主权利的一种重要形式 遵循公开、公平和公正原则。 C.原则 积极、主动、理性参加民主选举。 D.态度 14 “多种形式 民主协商 共同管理” 居民都为这个垃圾分类点赞 观看视频，思考问题：居民垃圾分类的不同处置方式体现了公民参与民主生活的哪一方面的内容呢？ 民主协商 A.地位 B.方式 ②民主协商 保证了人民的意愿和要求得到充分表达。有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商 16 近日，有视频称，某学校给学生饭菜都是预制菜，每份饭菜都剩下很多，该事件引发广泛热议。“如何看待预制菜进校园”等相关话题登上热搜榜。预制菜在营养、健康、安全方面差在哪，为何频频引起争议？预制菜能不能吃，怎么吃更健康？从“预制菜进校园引发热议”的事件当中，我们可以看出重大事情的决定需要经过民主的讨论和科学的决策！ 预制菜进校园为何引争议？ 民主决策 B.要求：保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智，促进决策的科学化 C.形式 A.地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项公示制度 社会听证制度 ③民主决策 C1.社情