专题四 识图分析(习题课件)-【初中学霸创新题】2023-2024学年七年级上册生物(人教版)

2 专题四　识图分析 3 1. 【生态系统】（辽宁营口中考）如图是绿色植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是 （　　） A. 生态系统中的能量最终来自② B. ②→③→④→⑤构成一条食物链 C. 生态系统由生产者、消费者、分解者组成 D. 若有毒物质进入生态系统，④体内积累毒素最多 D 2 3 4 5 6 1 7 8 9 4 2. 【显微镜观察】（山东日照五莲期末）下面是小明生物课上使用的显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不规范的是 （　　） A. 转动图1中的⑤使镜筒缓缓下降时， 眼睛应注视物镜 B. 将图2中的物像移到视野中央， 应该向右移动玻片 C. 从图3到图4，可以转动图1中的 ①更换物镜来实现 D. 观察图4所示物像时，可调节图1中的③使视野变亮 B 2 3 4 5 6 1 7 8 9 3. 【细胞的结构】（湖南娄底中考）生物实验小组分别用黄瓜表层果肉细胞和人的口腔上皮细胞做材料制成临时装片，在显微镜下观察，并绘制出细胞简图，据图分析正确的是 （　　） A. 两种细胞共有的结构是：细胞壁、细胞质、细胞核等 B. ②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用 C. 甲图中的能量转换器只有线粒体 D. ④是细胞核，内有遗传物质DNA D 2 3 4 5 6 1 7 8 9 4. 【模式图】生物圈中有一个巨大的生产有机物的“天然工厂”——绿叶。右面为绿叶光合作用示意图，相关说法不正确的是 （　　） A. 光照是光合作用的必要条件 B. ①表示氧气，②表示二氧化碳 C. ③表示水，④表示有机物 D. 绿叶制造的有机物经筛管运输到植株各处 B 2 3 4 5 6 1 7 8 9 5. 【曲线图】（湖南吉首期末）下面两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是 （　　） A. 0时附近，植物仍在进行呼吸作用 B. a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 C. 该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多 D. 12时附近，光合作用强度有所下降 C 2 3 4 5 6 1 7 8 9 6. 【装置图】（广东阳江江城期末）以下装置可用于验证光合作用产生氧气的是 （　　） B 2 3 4 5 6 1 7 8 9 7. 【被子植物的一生】（广州深圳龙岗期末）“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述了诗人归隐山林，辛勤劳作的田园生活。大豆原产中国，是重要的油料作物，大豆的一生经历了种子萌发、生长发育、开花和结果。请据图回答问题： 2 3 4 5 6 1 7 8 9 （1）图1是大豆种子的结构示意图，种子萌发时，最先突破种皮的结构是［　 ］__________，将来发育成根。 （2）图2是玉米粒的结构示意图，其中和图1中的⑤作用类似的是图中的［　 ］__________。 （3）“草盛豆苗稀”，杂草会遮挡豆苗，从而降低豆苗光合作用的效率。如图3，大豆叶片中光合作用的主要部位是［　 ］，光合作用产生的氧气主要通过叶片中的［　 ］___________释放到空气中。 （4）大豆经历了开花、传粉和受精后，叶片制造的营养物质通过图3中［　 ］里面的筛管运到图4中的［　 ］____________中不断积累，最终发育成果实，滋养着一代又一代的华夏儿女。 ② 胚根 E 胚乳 ⑧ ⑩ 气孔 ⑥ ⑬ 子房 8. 【生物体的结构层次】（广东阳江江城期末）辣椒是一种原产于墨西哥的植物，现在全世界均有广泛种植。某生物兴趣小组的同学动手栽种了一片辣椒，并结合所学的知识将辣椒的生长过程绘制如下图，请据图回答问题： 2 3 4 5 6 1 7 8 9 （1）图中A表示____________过程，此过程中细胞内变化最明显的是结构①中的____________。图中B表示细胞分化的过程，此过程会形成不同的________。 （2）若丙表示的是根，其在结构层次上属于________。根尖的分生区能不断产生新细胞，属于乙中的［Ⅲ］________组织；辣椒的茎中运输水分和无机盐的是________（填“导管”或“筛管”）。 细胞分裂 染色体 组织 器官 分生 导管 2 3 4 5 6 1 7 8 9 （3）若丁表示的是辣椒植株，请据图用文字、箭头写出辣椒植物体的结构层次：______________________________________________。 （4）丁图中的②③为气体，在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，②是__________，③是__________。叶片光合作用的实质是制造有机物，________（填“储存”或“释放”）能量。 细胞→组织→器官→植物体 二氧化碳 氧气 储存 2 3 4 5 6 1 7 8 9 绿卡图书—走向成