11百花园里百花开(教案)三年级上册信息技术华师大版

课题 第11课 百花园里百花开 课的类型： 新授课 日期 第16周 主 备 人 自我参与程度100% 教学目标 （注：教学目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想） 1．学会使用画图软件中的“选择”工具并学会复制粘贴的使用方法； 2．继续完成贺卡作业。 3．通过对配色知识的了解，提高学生的审美情趣。 教学重难点 教学重点：复制粘贴的使用。 教学难点：复制粘贴的掌握。 课前准备 教学过程：(修改内容用红色) 环节意图 教师活动 学生活动 体现 一、更好、更快地画花朵 二、进阶练习——复制图形的编辑 三、总结、评价 1．出示百花园的图片。 2．花儿朵朵，真是好看。但是如果我们一朵一朵地来画，那会花很多时间。有没有更好的办法呢？ 预设情况1：如果有学生对此了解的，可请他作为“小老师”，向其他同学介绍他所知道的“复制”有关知识。教师根据他所讲述的内容，再进行补充教学。 情况2：如果学生对此都一无所知，教师可先用小魔法的形式，演示部分复制的过程，激起学生的兴趣，引出这一概念后。教师再进行具体的演示如何操作。 3．提醒学生注意在使用选择工具的辅助框里的透明模式的运用。 1．观察老师的百花园，里面的花朵，外形都是一样的。但颜色不一，除此之外，你们还能找到什么不一样的地方吗？ 教师演示复制后，拖动图形选择框，改变图形的大小。 2．学生修改作品 3. 展示作品、评价 师生共同总结 小组评价 试一试：画一朵花，然后复制5朵一样的花，再改变每朵花的颜色。 交流 操作，完成作品 学生归纳：粘贴命令是可以重复使用的。 目标达成度 90% 教学反思 由于学生已掌握复制的本领，因此，本课运用此项本领给画面带来很大的改变，练习时，教师应该提醒学生注意颜色的搭配及构图。 参考资料 不同的花朵图像作为素材。 板书设计 2 学科网（北京）股份有限公司 $$