练案12 必修一 第三单元 第12讲 辛亥革命-【衡中学案】2024年老高考历史一轮总复习提能训练（人教版）

练案[12] 必修一 第三单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第12讲辛亥革命 一、选择题 个等。更为重要的是，在这些社团中，政治类312个，占 1.(2023·四川南充)1906年，孙中山在《中国同盟会革 总数的45.7%。当时社团大量涌现的主要原因是( 命方略》中说：“今之满洲，本塞外东胡，灭我中国，据我 A.南京临时政府的成立 政府，迫我汉人为其奴隶，我汉人为亡国之民者二百六 B.民众的民主意识逐渐觉醒 十年于斯。满清政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指， C.《中华民国约法》颁布 覆彼政府，还我主权。”这反映出孙中山 D.实行共和体制成国人共识 A.明确了革命的发展方向B.民族主义思想的局限性7.(2022·西藏拉萨)武昌起义后，鄂，湘、赣用十八星旗， C对社会现实的理性思考D.诠释了三民主义的内涵 粤、桂、闽、滇、黔用红、蓝、白三色旗，江、浙、皖等省多 2.(2022·湖南衡阳三模·8)民国建立后，宋教仁指出： 用五色旗。此外，还有引申天下大同的井字旗，光复旧 “以前，是秘密的组织，现在，是公开的组织。以前，是 物的白旗。这表明 旧的破坏的时期：现在，是新的建设的时期。以前，对 A.南北方都成为革命中心B.民族国家观念增强 于敌人，是拿出铁血的精神，同他们奋斗：现在，对于敌 C.革命发动了大多数群众D.五族共和局面形成 人，是拿出政治的见解，同他们奋斗。”由此可知，改组8.(2022·重庆市三模·7)辛亥革命前后，“华盛顿” 后的国民党旨在 词在媒体报刊和政界要员访谈中频繁出现。1913年 A.建立强力的中央集权政府 《大陆报》记者访问袁世凯，告知“有人谓总统欲仿效 B以议会选举与政党活动为中心 拿破仑”，袁世凯马上表示：“余欲为华盛顿，非拿破仑 C,争取和维护民主共和制度 也。”袁世凯就任正式大总统后就一直以中国华盛领而 D制约袁世凯所代表的专制力量 自居。这一现象说明 3.(2023·贵州毕节)中国同盟会于1905年在东京成立。 A民主共和的理念广为传播 后来同盟会发生了分化，部分会员联合会党成立共进 B.崇洋媚外的社会氛围浓厚 会，宜扬反满的民族主义；部分对孙中山不满的同盟会 C.袁世凯积极准各复辟帝制 会员在东京重建光复会：1911年7月同盟会中部总会 D政府希望得到西方国家支持 成立时，其宗旨中放弃了“平均地权”。同盟会的分化9(2023·山东济南)武昌起义之后，“皇族内阁”提交辞 表明 呈，清政府批准并宜布“袁世凯著授为内阁总理大臣”。 A.三民主义主张已被放弃，B.革命潜伏着失败的危机 清政府资政院提出该程序违宪，摄政王收回上谕，随后 C.革命力量已经完全瓦解D.民主共和主张已被放弃 资政院以无记名投票公选总理大臣，袁世凯得票最多， 4.(2022·四川雅安三模·29)武昌起义后，鄂、湘、赣三 摄政王再次发布任命上谕。这一过程表明 省用十八星旗，代表那时中国的十八省：江、浙、皖等多 A袁世凯窃取辛亥革命的果实 省用五色旗，代表汉，满、蒙、回、藏五族共和：粤、桂、闽 B民主共和观念深入人心 数省用青天白日旗，代表光明普照自由平等。这种现 C.宪政理念的影响力日益增强 象反映了 D.立宪派影响革命的进程 A.各地价值观念趋同 B.民主共和成为潮流 10.(2022·江苏省南通市基地学校高三联考·7)武昌起 C.清朝统治土崩瓦解 D.革命目标已经实现 义之后，在新疆伊犁的革命党人冯特民，杨赞绪等人 5.(2023·河北模拟)武昌起义爆发后，湖北军政府以都 担忧沙俄乘乱入侵，动员回民响应革命，发动伊犁起 督黎元洪的名义发布《照会各国领事》公告，由专人迅 义。起义后，各方“当众申明和平解决，组织汉、满、 速送达到外国驻汉口的各国领事馆。各领事馆也于10 蒙、回、藏五族共进会”，杨愤绪被推为该会会长，宣布 月18日通电，宣布“严守中立”。对此合理的解释是 实施五族共和，出示安民。这说明辛亥革命() A强化民众对新政权的归属 A西方列强支持中国革命 B.推动边疆地区民族国家认同 B.列强着眼于维护既得利益 C.有着较为广泛的群众基础 C.形势发展威胁外国势力 D.改变了中国半殖民地的性质 D.中立有利于稳定清朝统治 11.(2022·山东烟台)临时大总统、副总统由参议院选举 6.(2023·四川成都)据统计，从武昌起义爆发到1913年 之：国务总理及各部总长均称为国务员，国务员辅佐 底，全国各地新成立的社团近700个，这些社团绝大多数 临时大总统负其责任；国务员于临时大总统提出法律 是私法社团，而且种类很多，如联谊类79个，实业类72 案公布法律及发布命令时须副署之。这一规定对民 个，公益类53个，学术类52个，教育类28个，慈善类20 国社会的不利影响是 337 A形成民国的内阁制民主 我们纪念伟大的 B.形成双权力