第7课《敬业与乐业》课件(共33张ppt) 2023-2024学年统编版语文九年级上册

2023-09-21
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 7 敬业与乐业/梁启超
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.88 MB
发布时间 2023-09-21
更新时间 2023-09-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-09-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40872496.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

演讲的基本知识 演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段,同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求: 认清对象,确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的,所以必须了解听众对象,认清环境场合,明确演讲的主旨。 思路清晰,节奏明快。 感情充沛,例证动人。 语言准确,形象生动。 演讲词:是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它用来交流思想,表达感情,发表意见和主张,提出号召和倡议。 演讲词有三种类型: 叙事型:以叙述为主要表达方式,辅以适当的议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙和描述,表达演讲者的思想感情,反映社会生活的本质和规律。 说理型:以言论为主要表达方式,它具有正确深刻的论点,使用确凿、充足、具有说服力的论据,进行富有逻辑性的论证。 抒情型:以抒情为主要表达方式,在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情,对听众动之以情,以“情”这把钥匙来开启听众的心灵。 《敬业与乐业》属于说理型演讲词。 议论文知识 1.表达方式: 2.三要素: (1)论点: 论点、论据、论证。 作者的见解和主张。 (2)论据: 提出论点的理由和根据。 ①事实论据 ②道理论据 议论 用论据证明论点的过程和方法。 (3)论 证: 举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证 常用 论证 方法 提出问题 解决问题 分析问题 3.议论文的基本结构: 演讲稿与一般议论文的异同点。 相同点: 议论文的三要素:论点、论据、论证。 议论文的结构:引论、本论、结论。 论据:事实论据、道理论据。 论证方法:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 不同点: 结合演讲时的情境,注意和听众现场交流。 语言通俗,如话家常。 同学们,你是怎样对待自己的学业的呢?是厌学还是爱学?是苦学还是乐学?梁启超提出的“敬业与乐业”的理念或许能给我们一些启迪。 02 “人生天地间,忽如远行客。”行走在人生的旅途上,有人为荣华富贵而奔波忙碌;有人为心中的理想而执着奋斗;有人高谈阔论,虚度青春年华;有人脚踏实地,创下辉煌业绩。 01 梁启超 敬业与乐业 07 PEPORT ON WORK 文题解说 敬业? 敬业即责任心,是对学业或工作专心致志; 乐业? 乐业即趣味,不仅乐意去做某件事,而且能从其中领略出趣味。 文题是一个并列短语,提出了中心论题。文题表明本文将围绕“敬业”与“乐业”及其相互关系来展开论述,阐明自己的观点和看法。 查资料,了解梁启超的生平。 默读课文,勾画批注生字生词,利用工具书给生字注音,给生词做释义批注。 文章的论点是什么?它是在文章的哪个部分提出来的? 自主学习检测 作者简介 梁启超(1873—1929),中国近代维新派领袖、学者。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。其著作编为《饮冰室合集》。 背景资料 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。 上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办,校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训,提倡“手脑并用”“双手万能”,着重理论联系实际,重视生产劳动实习和职业道德。 字词学习 蛀( ) 赦( ) 禅师( ) 精微 旁骛( ) 秘诀 羡慕( ) 亵渎( ) 浪荡 妄想( ) 杜绝 调和( ) 断章取义 不二法门 言不及义 教诲( ) 解剖( ) 佝偻( ) 承蜩( ) 淘神( ) 骈进( ) 强聒不舍( ) zhù shè chán wù mù xiè dú wànɡ tiáo huì pōu ɡōu lóu tiáo táo pián ɡuō 多音字 恶 恶劣( ) 恶心( ) è ě 厌恶( ) wù 咽 咽气( ) 咽喉( ) yàn yān 呜咽( ) yè 形似字 shè( )免 姓 hǎo( ) ɡuō( )噪 ɡěnɡ( )正 赦 郝 聒 耿 显 hè( ) 赫 chǐ( )辱 耻 合作探究 阅读1-5自然段,思考作者围绕中心论点,先后谈了几个问题

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