3.2 参与民主生活（共40张PPT）（2023年秋最新版）-【赢在课堂】2023-2024学年九年级道德与法治上册同步教学示范课课件（统编版）

教学目标 某中学门前的马路两侧，挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位，经常出现拥堵现象，不仅给学生进出校园带来极大的不便，也影响了学校的正常教学秩序。同学们对此议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关部门的工作没做好。姜辉同学认为，对于政府有关部门的工作，我们无权过问，也没有办法过问。 姜辉同学的观点正确吗？为什么？ 姜辉同学的观点是错误的。作为国家的小主人，我们应当积极参与民主生活，学会依法行使民主权利。 情境探究 3.2 参与民主生活 第三课 追求民主价值 1.政治认同：自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识，增强热爱社会主义民主的情感。 2.道德修养：理解参与民主生活的意义，理性行使公民权利，逐步提高参与民主生活的能力。 3.法治观念：拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 4.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 核心素养目标： 教学重点：行使民主权利。 教学难点：掌握参与民主生活的形式，并在实践中运用。 学习导航 学习 导航 1 2 增强民主意识 行使民主权利 1.公民参与民主生活的基本要求 2.我们应如何增强自己的民主意识？ 1.公民参与的必要性、内涵、及要求？ 2.公民参与民主生活的途径 4 行使民主权利 第 一 部 分 5 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是小泽拨打政务服务便民热线反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 ☆小泽拨打市长热线电话 1.你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线的行为？ 2.假如你是小泽，你还可以采取哪些方式反映问题？ （1）你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？ （2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 小泽的行为是正确的，他积极关心社会事务，参与民主生活，有很强的公民意识。是具有现代社会公民应具有的基本素养的体现。 通过人大代表或人大常委会反映问题； 采用书信、电子邮件、电话等形式，向有关部门反映问题； 通过电视、广播、报刊、网络等媒体反映问题等。 公民参与：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 依法信访 政协委员调研 参加职工代表大会 有序投票 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 《决议》指出，“党的十八大以来，我国社会主义民主政治制度化、规范化、程序化全面推进。” 第一，坚持和完善人民代表大会制度。支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，支持人大发挥职能作用，推进人民代表大会制度与时俱进。 第二，坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。加强顶层设计，制定出台《关于加强社会主义协商民主建设的意见》，系统谋划协商民主发展路径，对开展政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商等作出全面安排。 第三，完善基层民主制度。健全法律法规，修订完善城市居民委员会组织法，民法典明确了居民委员会、村民委员会具有基层群众性自治组织特别法人资格。 第四，全面深化党和国家机构改革。党和国家机构改革是政治体制改革的重要组成部分。 第五，坚持和完善民族区域自治制度。坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作主线，确立新时代党的治藏方略、治疆方略，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。 第六，加强和改进新形势下统一战线工作。 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设 1、公民参与民主生活的必要性、含义和要求？ ①必要性： ②含义： ③要求： 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 10 民主决策 民主协商 民主管理 2.公民参与民主生活的方式(途径)有哪些？（公民行使民主权利的方式（途径）有哪些？） 民主选举 民主监督 ①民主选举 2.公民参与民主生活的方式(途径)有哪些？（公民行使民主权利的方式（途径）有哪些？） 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。(地位) P38 从候选人角度 从选举人角度 候选人 代表 选民 代表 直接选举 选民 选民代表 代表 间接选举 候选人 代表 候选人 代表 等额选举 差额选举 民主选举的形式P38 遵循公开、公平和公正；公民要积极、主动、理性地参与。 选举的原则与要求 暴力恐吓 贿选 主人翁 判断图片中行为是在正确参与选举吗？ × ✓ 课堂笔记