第一单元 第4讲 明清君主专制的加强-【衡中学案】2024年老高考历史一轮总复习（人教版）

HZXA 高考一轮总复习·历史·人教版013 A.呈现出北拓边鑑的战略目标 【考情分析】 B.指导思想是修文偃武守在四夷 1,近儿年高考着重考查从汉至元政治制度的 C,方略是镇抚相济和以政立教 发展历程，注重运用新情景新材料考查古代中国 D.具有因地制宜因俗而治的特点 的基层社会治理 2.(2023·新疆模拟)“门阀之家，在选举上占优势.原 2.主要考查学生历史解释、时空观念等学科素养。 因其在乡里有势力之故，离开了乡里，就和‘白屋之 【备考方略】 子’无甚不同：而科举之制，使·白屋之子’可以平步 1,准确理解郡国并行制、三省六部制，科举制和监 而至公卿。”该材料 察制度等具体政治制度的基本概念及其运行机制。 A.反映了九品中正制的两面性评价 2.注意专制主义中夹集权制度的发展、完善、 B.肯定了分科考试带来的社会流动 加强，中央官制、选官制度的演变，重，点把握不同 C.说明科举制全面扭转了门第观念 时期制度建设的特，点、原因与历史影响。 D.指出士族实现了对选官权的垄断 3.掌握中国古代的法律与教化、基层社会治 3.(2022·湖北期末)宋朝有一条规矩，王公贵族“不得 理等新教材的内容。 取食味于四方”，即不得向各地索要特产和美味佳 肴。另一条规矩是，“官员不入酒肆”，一旦发现官员 即时训练 做一做 在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭到御史弹劾，轻 1.(2022·四川南充高二下期末·7)下表所示是汉朝 则纪律处分，重则罢官免职。这些规矩产生的积极 中央政府为治理边疆而设立的不同机构。据表可 作用是 () 知，汉朝边疆治理 A.遏止了官史横征暴敛 B形成严密的反腐机制 机构 管理范围 职能 C.保证了官场风清气正 郡县 北疆、东北疆、西 管理民政、防务和 南地区、南疆 电田 D.便于约束权力的滥用 脱离本民族主体 设属国都尉，其内 属国 而迁徒到内地的 部事务仍由该内 边疆民族 迁民族的酋长 温馨提示：复习至此，请完成练案3 负责 都护府、校尉、中 不具备设置郡县 管理民政，军政和 郎将将军等 管理的边噩地区 屯田 第4讲 明请君主专制的加强 目标定位·明考向 MU BIAO DING WEI MING KAO XIANG 明确考向 把握主线 课程标准 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制 本讲生要讲述明滑时期政治制度的演变。其演变 制度的加强对中国社会发展的影响 趋势是专制典权高度发展，丞相制度被废除，增设 考纲要求 明清君主专制制度的加强 军机处，专制生义中央靠权发展到顶燥 主干梳理·理思路 ZHU GAN SHU LILI SI LU 基础排查理一理 精微点拨想一想 一、明朝废丞相设内阁 1你能图示出明清君主专制 1.废除丞相 强化的措施吗？ (1)原因：宰相制度妨碍了 的高度集中。 (2)措施：1380年，朱元璋裁撤中书省和丞相，以 分理全国政务，直 HZXA 014衡中学案·2024年度创新设计 接对皇帝负责。 2.你知道明清君主专制制度 (3)影响：秦朝以来的宰相制度宣告废除：君主专制发展到新的高度：导致 强化的特点吗？ 皇帝负担加重。 2.设立内阁 (1)目的：减轻皇帝负担，协助皇帝处理全国政务。 (2)过程：明太祖设置 作为侍从顾问。明成祖时内阁制度正 式形成。明宜宗时内阁地位提高，大学土有了 。明神宗时内阁职权加 大，首辅张居正权压众臣。 (3)评价：①内阁，始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是 为皇帝提供顾问的 。②内阁是君主专制强化的产物，不能对君权起到 制约作用。 二、清朝君主专制的强化 1议政王大臣会议：由 组成，是清初的最高权力机构，军国机要由 其定夺，使皇权受到很大限制。 2.南书房的设置 (1)目的：强化君主专制，削弱议政王大臣会议的权力。 (2)职权：参与机要事务，替皇帝起草谕旨 (3)影响：中枢机构一分为三，内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立，互 相制约，皇权得到加强。 3.军机处的设置 (1)设置： 为办理西北军务，在宫内设置军机处。军机大臣品级不 高，但都由皇帝钦定。 (2)职权：接受皇帝召见，跪受笔录，传达诏令。(“跪受笔录，上传下达”) (3)特点：简、速、密 (4)影响：提高了行政效率：标志着我国 制度发展到顶峰。 教材补遗·拓视野 JIAO CAI BU YI TUO SHI YE 密折制度 化”，增添皇权的神秘感。二是起到了使官员，尤其是 密折是将奏文写在折叠的白纸上，外加上特制皮同僚，相互监督的作用。比如一省之内，督抚、布政使、 匣的奏折，外人无从得知。密折制度始于康熙晚年，完 按察使、道台都可以独自上折密奏。密折制度使得官 备于雍正时期。清朝采用密折制度，允许和鼓励四品 员间相互牵制，彼此监视，使政权牢牢控制在皇帝 以上的中央和地方官员，直接向皇