第一单元 第3讲 从汉至元政治制度的演变-【衡中学案】2024年老高考历史一轮总复习（人教版）

HZXA 高考一轮总复习·历史·人教版009 第3讲 从汉至元政治制度的演变 目标定位·明考向 MU BIAO DING WEI MING KAO XIANG 明确考向 把握主线 课程标准 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治 本讲生要讲述从汉至元玫治制度的演变历视。演 制度的特点 变趋势是相权不断削弱，皇权不断加强：地方权力 不断制弱，中央集权不新加强。具体表现为：从汉 至元中央卉政体制日新成熟，选官用人制度日益公 考纲要求 汉到元政治制度的演变 正，君主专制不断加强 主干梳理·理思路 ZHU GAN SHU LILI SI LU 基础排查 理一理 精微点拨想一想 一、中央集权的发展 1.北宋加强中央集权有何 1.汉朝：郡国并行制 特点？ ①目的：加强对 的控制。 ②影响：后来形成地方割据势力，对中央构成威胁，出现了“ ③解决：景帝“削藩”，武帝颁布“ ”,实行刺史制度，解除了王国对 中央的威胁。(“诸侯惟得衣食税租，不与政事”) 2唐朝：唐朝中期，朝廷在地方设立节度使，导致 安史之乱平息 后，形成 的局面，五代十国是藩镇制据局面的继续和扩大。 3.北宋 (1)措施 ①军事：把主要将领的兵权收归中央，并抽调各地精兵强将，充实中央 2.元朝行省制是对郡县制的 否定吗？ ②行政：由中央派 担任地方长官，同时设 负责监督。 ③财政：地方赋税小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。 (2)影响 ①积极：改变了唐末五代以来的割据局面，加强了 ②消极：造成冗官、冗兵、冗费局面，埋下“ ”祸根。 4.元朝：实行行省制度 (1)措施 ①河北、山西、山东等地由中央直接管理。 ②地方设立 ,简称行省或省。省的最高长官由朝廷任命。行省之3.三省六部制与近代西方三 下，分设路、府、州、县。 权分立有何区别？ ③边远民族地区设 进行管理。 (2)影响 ①利于加强 ②利于巩固多民族国家的统一。 ③是中国省制的开端。 二、君主专制的演进 1汉朝：汉武帝重用身边侍从，秘书等人担任 侍中等，参与军国大 事，以削弱相权。 HZXA 010衡中学案·2024年度创新设计 2.魏晋南北朝：逐步形成尚书省 和门下省三省体制。 4.唐朝的中书省与元朝的中 3隋唐：确立三省六部制，中书、门下和尚书省分别负责 审议和执 书省职能相同吗？ 行：尚书省下设六部。(“盖中书省出令，而门下省复之，王命之重，莫大于此”) 4.北宋：设立中书门下作为最高行政机构，增设参知政事 和三司 使，分割宰相的行政权、军权和财权。 5.元朝：中书省是最高行政机关，中书省的长官行使宰相职权。 三、选官、用官制度的变化 1汉朝：实行 ,举荐孝廉做官。 5.我国古代选官制度呈现出 2.魏晋南北朝时期：实行 ,世家大族子弟依靠门第即可步入 怎样的发展趋势？ 仕途。 3.隋唐：实行科举制 (1)过程：隋文帝时，开始采用： 时，开始设立进士科：唐宋元各朝 继承并完善。 (2)作用：有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员 :大 大加强了中央集权：一定程度上体现公平公正：有利于社会重学风气的形成：后 世沿用，影响深远。 教材朴遗·拓视野 JIAO CAI BU YI TUO SHI YE 1.官职差遣体制 ①秦朝：在中央政府和那一级行政机关，分别设御 宋代，官僚制度中有“官”“职”“差造”的区分。所 史大夫和监御史 谓“官”，实际是一种等级待遇，作为叙级、分等、定薪 ②汉代：汉武帝时设刺史，加强对地方监察，中央 的依据。所谓“职”，不是职务，而是加官，只是一种虚 行政机构的监察由御史大夫属下的官员承担。 衔。上述两种官僚，“有官无权”“有职无权”，真正负 ③唐代：设御史台。 实际责任的是“差遭”。所谓“差遣”，也称职事官（事 ④宋代：设提点刑狱司。 务官)，是官僚担任的实际职务。例如，名义上宰相是 ⑤元代：设御史台，人命重案由监察御史复按。 中书令、门下侍中，但那仅仅是“官”，掌握相权的是同 (2)评价 中书门下平章事、参知政事这些“差遣”。如此，皇权 ①积极：有利于监督宫员规范执法，防止官员贪污 得到加强，但也出现严重的冗官现象，冗费增多，且效 腐败。 率低下。 ②局限：专制制度下监察体制的实际效能有限，监 2.中国古代王朝的监察体制 察官员只是帝王的耳目和工具，监察官员乃至监察机 (1)措施 构贪赃枉法的情形司空见惯。 考点探究·释难点 KAO DIAN TAN JIU SHI NAN DIAN 探究一汉唐以来中枢权力体系的演变 [史料导读] 史料隋唐以前的各朝，宰相的权力是佐天子，总 (1)依据第一段史料中“相权开始逐步削弱，皇权 百官，治万事。但隋唐以后的历代，随者封建制度的逐 逐渐强化”的信息可知：皇权加强，相权削弱。 渐走向成热，相权开始逐步削弱，皇权逐渐强化。 (2)依据第二