第一单元 第1讲 夏、商、西周的政治制度-【衡中学案】2024年老高考历史一轮总复习（人教版）

HZXA 高考一轮总复习·历史·人教版001 学 案 必修 第一单元古代中国的政治制度 。I时空坐标 原始社会夏们商彻 叫周 眷秋 战国 西汉 东汉 十 4*“… 十… 约公元的2070年约公元前1500年：公元前1046年公元前771年公元前公心剪 公元防221年公元前207年公元9年 禅让制 宗法制 476年475年 夏商政治制度 帝制度 中外切制度 分封制 那基制 刺史制度 三公九卿剂度 三国两酱 南北朝帝朝 店朝 五代十国北来 南宋元朝 明朝清朝统治磺期 清朝统治晚期 581年 618年 907年 960年979年1127年1279年1368年1644年 1840年 1911年1912年 二省六部制 二府材 行省制发内闲制度军机处设立鸦片 辛数君主专制 战争 革角政体结束 。I知识主线I 古代中国的政治制度的发展演变主要经历了两大阶段： 阶段一：中华民族政治文明的形成阶段—一夏商周时期 早期国家政治制度受宗族血缘关系的影响明显，尤其是西周时期，周王结合宗法制和分封制确立了一套严 密的控制体系：春秋战国时期，随若诸侯制据混战，分封制逐渐走向崩遗。 阶段二：中华民族政治文明的发展阶段一秦汉至明清时期 线索1君主专制：秦始皇创立封建专制主义中央集权制度，摆脱了血缘政治模式，走向官僚政治集权统 治。秦汉至明清，中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重，直至明初废除丞相，后来明清时期分别 设立内阁、军机处，体现了皇权不断加强、相权不断削弱直至废除的趋势。 线索2中央集权：中央与地方矛盾的发展，促使秦汉至明清统治者采取措施调整地方机构。从郡县制、郡 国并行制、行省制再到权分三司，体现出地方听命于中央、中央集权不斯强化的趋势。 线索3选官监察：从汉代察举制到魏晋九品中正制再到隋唐科举制，选官制度日趋完善，本质上仍是巩固 专制统治的手段。从秦代御史大夫到汉代御史台、刺史再到明清都察院，机构日趋完善，本质上是加强君主专 制的重要手段 第1讲 夏、商、西周的政治制度 目标定位·明考向 MU BIAO DING WEI MING KAO XIANG 明确考向 把握主线 本讲圭要讲述商思时期政治制度的演变。夏、商、 课程标准 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制 度的特点 周创立了王位世装制、分封制和宗法制，王权与州 权、血缘与政治关系结合，但最高统治集团尚未实 考纲要求 商周时期的政治制度 现权力的高度米中 HZXA 002衡中学案·2024年度创新设计 主干梳理·理思路 ZHU GAN SHU LI LI SI LU 基础排查理一理 精微点拨想一想 一、夏、商的政治制度 1.柳宗元称西周分封制为 L王位世袭制：禹建立夏朝，禹死后启夺得王位，禅让制被 所 “封建”，其含义是否等同 取代 于人类社会发展阶段中的 2.王权特点：国家大事都通过占卜的方式米决定，王权具有 色彩」 封建社会？ 3行政管理：中央设相、卿士等，掌管 :地方封侯和伯。 二、西周的分封制 前提 西周建立，王室强大 目的 巩周统治 侯国 鲁、齐燕、卫、宋、晋 2.你知道分封制和宗法制的 对象 周王把 和人民分别授子 功臣和古代帝王的后代 关系吗？ 义务 诸候为 镇守疆土，随从作战、交纳贡赋、朝觐述职 内容 权利 诸侯在白己的封疆内实行再分封，并有设置官员 征派赋役等独 立性 积极 巩固王权，加强统治：开发边区，扩大疆域：国家政权由松散趋向严密 影响 ①诸侯在自已的领地内，享有相当大的独立性，随着诸侯国势力壮大，到西 清极 周后期，分封制遭到破坏：②等级森严，等级观念浓厚 3.王位世袭制、分封制、宗法 三、西周的宗法制 制只存在于夏、商、西周时 1.目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在 财产 期吗？ 和土地继承上的矛盾。 2.含义：宗法制是用 血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统 治的制度。 3.内容：以 为核心：形成相对的大宗和小宗体系。 4,特点：血缘和政治相结合，形成“家”和“国”一体的统治。 5,影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于 内 部的稳定和团结。 M教材朴遗·拓视野 JIAO CAI BU YI TUO SHI YE 1以血缘关系为纽带的“家国同构” 间这种同质联系 (1)含义：所谓“家国同构”，是指家庭、家族和国 2西周的礼乐制度 家在组织结构方面具有共同性，均以血亲—一宗法关 (1)概念：“礼”是维护贵族等级秩序的典章制度 系来统领，存在着严格的父权家长制。父为“家君”， 和礼仪规定。“乐”是配合“礼”进行维护等级差别的 君为“国父”，君父同伦，家国同构，宗法制度因而渗透 乐舞。 于社会整体，甚至掩盖了阶级和等级关系。 (2)目的：为更好地维护分封制和宗法制。 (2)评价 (3)内容：礼乐制度就是对统治阶