精品解析：北京市朝阳区北京中学2021-2022学年七年级上学期期末历史试题

2021—2022学年度七年级综合性期末教学 质量检测试卷历史 一、选择题（本大题包括20个小题，每小题5分，共100分。） 1. 经典诵读可以帮助我们获取丰富的历史信息。《三字经》中写道：“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明。”这段话中反映的从长期分裂走向统一的朝代有（ ） A 秦、隋、宋 B. 秦、隋、元 C. 秦、元、明 D. 隋、元、明 2. 威尔•杜兰特在《世界文明史》里写道：中国的科举取士“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺，……没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象……”。他主要是赞扬了中国科举制度的（ ） A. 自由性 B. 广泛性 C. 公正 D. 民主性 3. 阅读书籍需要关注目录，从而把握内容的主旨。如下图目录展现的内容主旨是 ◎汉藏一家亲的历史画卷 阎立本《步辇图》 ◎丝绸之路上的胡人胡乐 三彩骆驼载乐俑 ◎雕版印刷的杰作 《金刚经》经卷 ◎击球少女的英姿 打马球铜镜 A. 争霸与争鸣的春秋战国 B. 秦汉大一统的封建国家 C. 繁荣开放的大唐盛世 D. 明清王朝的盛世余晖 4. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中外交往的是 A. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 C. 忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 5. 下列有关隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是 ①都完成了全国的统一 ②都城都位于今天的北京 ③都是少数民族入主中原后建立的政权 ④都进行了制度的创新 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 6. 下面是中国古代主要朝代（时期）变更示意图（部分），相应空格内应依次填入 A. 三国、隋、元 B. 三国、五代、元 C. 东汉、五代、北宋 D. 东汉、隋、北宋 7. 在九年级历史专题复习课上，老师用多媒体展示了“文成公主入藏”“安西都护府”“唐蕃会盟碑”“宣政院”“驻藏大臣”等史料和信息，这一专题复习的主题应是 A. 经济发展史 B. 科技成就史 C. 民族关系史 D. 文学艺术史 8. 我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格，表格中由上到下应依次填写的人物是 人物 主要事迹 494年迁都洛阳，推行汉化措施 统一女真各部，颁行女真文字 统一蒙古草原，建立蒙古政权 把国号改为元，完成全国统一 A. 孝文帝、阿骨打、铁木真、忽必烈 B. 孝文帝、铁木真、阿骨打、忽必烈 C. 阿骨打、孝文帝、忽必烈、铁木真 D. 阿骨打、孝文帝、铁木真、忽必烈 9. 宋初的大将曹翰写下了一首《退将诗》有“曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀”之句;当时有谚语曰:“做人莫将军,做铁莫做针。”材料中宋朝的统治者采取的政策是（ ） A. 重武轻文 B. 重农抑商 C. 奖励耕战 D. 重文轻武 10. 如下图呈现了西汉至南宋北方户数的变化情况，这说明（　　） A. 政治中心南移 B. 城市生活繁荣 C. 中央集权加强 D. 南方经济发展 11. 南宋有位诗人曾写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”写作该诗的主要目的是（ ） A. 赞美杭州的繁华热闹 B. 讽刺金朝统治者的野蛮残暴 C. 描写西湖的美丽景色 D. 讽刺南宋统治者的醉生梦死 12. 下列有关中国古代科技成果的史实，按先后顺序排列正确的是 ①指南针传入欧洲 ②蔡伦改进造纸术 ③雕版印刷术的发明 ④毕昇发明活字印刷术 A. ②③①④ B. ③①②④ C ①②④③ D. ②③④① 13. 探寻历史事件的逻辑关系是我们学习历史的重要方法。下列事件逻辑关系正确的是（ ） 选项 史料 结论 A 鉴真东渡、玄奘西行 国内民族交往频繁 B 北宋出现夜市、“交子” 中国自然经济开始解体 C 明朝废除丞相制度 封建君主专制发展到顶峰 D 郑成功收复台湾、雅克萨之战 安定了边疆，巩固和发展了统一多民族国家 A. A B. B C. C D. D 14. 如果把“锦衣卫”、“东厂”、“军机处”、“文字狱”确定为一个学习单元，则主题应该是: A. 专制统治的加强 B. 特务统治的强化 C. 经济控制的嘉庆 D. 思想控制的加强 15. 勤劳智慧的中国人民创造了辉煌灿烂的科技文化。下列我国古代人物与科技文化成就的搭配，正确的是 A. 华 佗 ——《草卓纲目》 B. 司马迁 ——《史记》 C. 宋应星—— 《农政全书》 D. 罗贯中——《红楼梦》 16. 1624年，有“海上马车夫”之称的荷兰殖民者将整个台湾置于其统治之下。1662年2