1.5.1 全称量词与存在量词-【金版教程】2023-2024学年新教材高中数学必修第一册创新导学案课件PPT（人教A版2019）

第一章　集合与常用逻辑用语 1.5　全称量词与存在量词 1.5.1　全称量词与存在量词 课程标准：通过已知的数学实例，理解全称量词与存在量词的意义，会用数学语言表示全称量词命题和存在量词命题，并能判断其真假． 教学重点：1.全称量词与存在量词的含义.2.含有量词的命题构成及全称量词命题和存在量词命题真假的判定． 教学难点：全称量词命题与存在量词命题真假的判定． 核心素养：用全称量词、存在量词梳理、表达学过的相应教学内容，重点提升数学抽象素养和逻辑推理素养． (教师独具内容) 目录 核心概念掌握 HE XIN GAI NIAN ZHANG WO 核心素养形成 HE XIN SU YANG XING CHENG 随堂水平达标 SUI TANG SHUI PING DA BIAO 课后课时精练 KE HOU KE SHI JING LIAN 核心概念掌握 HE XIN GAI NIAN ZHANG WO 目录 所有的 任意一个 ∀ 全称量词 * 知识点一　全称量词与全称量词命题 (1)全称量词：短语“eq \x(\s\up1(01))__________”“eq \x(\s\up1(02))___________”在逻辑中通常叫做全称量词，并用符号“eq \x(\s\up1(03))_________”表示． (2)全称量词命题：含有eq \x(\s\up1(04))____________的命题，叫做全称量词命题． (3)符号表示 ①将含有变量x的语句用p(x)，q(x)，r(x)，…表示，变量x的取值范围用M表示． 目录 ∀x∈M，p(x) 存在一个 至少有一个 ∃ 存在量词 ∃x∈M，p(x) * ②全称量词命题“对M中任意一个x，p(x)成立”可用符号简记为：eq \x(\s\up1(05))__________________． 知识点二　存在量词与存在量词命题 (1)存在量词：短语“eq \x(\s\up1(01))______________”“eq \x(\s\up1(02))___________”在逻辑中通常叫做存在量词，并用符号“eq \x(\s\up1(03))______”表示． (2)存在量词命题：含有eq \x(\s\up1(04))___________的命题，叫做存在量词命题． (3)符号表示：存在量词命题“存在M中的元素x，p(x)成立”可用符号简记为：eq \x(\s\up1(05))__________________． 目录 √ × √ × √ * 1．判一判(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)全称量词命题是陈述某集合中所有元素都具有某种性质的命题．(　　) (2)存在量词命题是陈述某集合中存在一个或部分元素具有某种性质的命题．(　　) (3)全称量词命题一定含有全称量词．(　　) (4)在全称量词命题和存在量词命题中，量词都可以省略．(　　) (5)一个全称量词可以包含多个变量．(　　) 目录 B 有些 存在 * 2．做一做 (1)下列命题中是存在量词命题的是(　　) A．∀x∈R，x2≥0 B．∃x∈R，x2<0 C．平行四边形的对边不平行 D．矩形的任一组对边都不相等 (2)命题“有些长方形是正方形”含有的量词是________，该量词是________量词(填“全称”或“存在”)． 目录 全称量词 真 * (3)“梯形有两边平行”是____________命题(填“全称量词”或“存在量词”)． (4)“三角形两边之和大于第三边”是________命题(填“真”或“假”)． 核心素养形成 HE XIN SU YANG XING CHENG 目录 题型一 题型二 题型三 * 题型一　全称量词命题与存在量词命题的识别 例1　 判断下列命题是全称量词命题还是存在量词命题，并用符号“∀”或“∃”表示下列命题： (1)自然数的平方大于或等于零； (2)凸多边形的外角和等于360°； (3)有的一次函数的图象经过原点； (4)有一个实数x，x不能取倒数． 目录 题型一 题型二 题型三 解 * [解]　(1)是全称量词命题，表示为∀x∈N，x2≥0. (2)是全称量词命题，表示为∀凸多边形，其外角和等于360°. (3)是存在量词命题，表示为∃一次函数，其图象经过原点． (4)是存在量词命题，表示为∃x∈R，x不能取倒数． 目录 题型一 题型二 题型三 * 判断一个语句是全称量词命题还是存在量词命题的思路 目录 题型一 题型二 题型三 * [跟踪训练1]　判断下列命题是全称量词命题还是存在量词命题，并用符号“∀”或“∃”表示下列命题： (1)圆内接四边形的对角互补； (2)存在实数x，满足x2≥2； (3)有些平行四边形的对角线不互相垂直； (4)存在实数a，使函数y＝ax＋b的值随