第6课 动荡的春秋时期（课件）-2023-2024学年七年级历史上册同步教学课件（统编版）

趣味导入 观看视频短片，了解“春秋战国那些事儿” 第六课 部编版七年级上册 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第一篇：动荡之因——春秋时期经济的发展 第二篇：动荡之象——王室衰微与诸侯争霸 第三篇：动荡之果——春秋无义战 1.通过对铁器、牛耕等出土文物图片及相关文献记载的认知，掌握春秋时期经济发展的主要表现，分析春秋时期的时代特征。 2.通过春秋时期与西周相关制度的对比，理解社会制度的变化和周王室衰微的原因与后果。 3.知道春秋时期主要霸主，理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的影响，培养学生分析历史现象与历史认知的思维能力。 本课重点 学习目标 壹 动荡之因 ——春秋时期经济的发展 板式2 4 壹·动荡之因——春秋时期经济的发展 1.春秋战国的由来： 前1046-前771 前770-前476 东周 春秋 前475-前221 战国 西周 商 夏 《战国策》为西汉刘向编订的国别体史书，记述了公元前490年至公元前221年的历史。 《春秋》为鲁国编年体史书，记载了从公元前722年到公元前481年的历史，相传由孔子修订而成。 公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周，开启了春秋时期的历史。 壹·动荡之因——春秋时期经济的发展 2.农业发展的表现： 表现①：耕作工具的改进，出现铁制农具； 牺 （xī ） 尊 “宗庙之牺（作祭品用的牛），为畎（quǎn）亩（田间，田地）之勤。” ——《国语·晋语》 表现②：耕作工具的改进，牛耕出现； 北京人使用的石器 河姆渡人使用的耒耜 商周时期青铜 春秋时期铁制农具 笨重，使用不方便 硬度不够，不够锋利不耐用 造价昂贵，韧性不好，易断 锋利、韧性好、耐用、造价低廉 青铜时代 铁器时代 石器时代 壹·动荡之因——春秋时期经济的发展 2.农业发展的表现： 铁犁牛耕的意义： ①促进了农业上的深耕细作（精耕细作)，为开发山林，扩大耕地创造了条件； ②铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，人类社会由青铜时代进入铁器时代； 千耦其耘 铁器牛耕 壹·动荡之因——春秋时期经济的发展 3.手工业发展的表现： 春 秋 珍 品 莲 鹤 方 壶 楚 国 漆 器 用漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、美术品等，一般称为“漆器”。 手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 煮盐业 纺织业 壹·动荡之因——春秋时期经济的发展 4.商业发展的表现： 商业活动逐渐活跃，很多城市出现了______________，___________被更多地使用。 金属货币 商品交换市场 布钱、圆钱、刀钱 齐桓公“宫中七市”。 ——《战国策·东周》 商品交换市场 农业 手工业 商业 促进 促进 促进 春秋时期的经济发展，尤其是铁犁牛耕，除了推动生产力，还对诸侯和东迁后的周天子带来什么影响？ 壹·动荡之因——春秋时期经济的发展 5.经济发展的影响： 铁制农具、牛耕的出现 “普天之下，莫非王土” 矛盾 分封制瓦解 设县、郡控制地方不再分封 周王室衰微 王室衰微的根本原因：春秋时期，铁器、牛耕的使用促进了社会生产力的发展。 诸侯私田出现，实力增强 春秋时期经济的发展使社会发生了什么样的变化？ 贰 动荡之象 ——王室衰微与诸侯争霸 贰·动荡之象——王室衰微与诸侯争霸 1.王室衰微的表现： 名称 土 地 兵 力 财力、人口 天子与诸侯关系 西周 任务：阅读东周和西周王室实力对比表，你能得出怎样的结论？ 东周 结论 直辖 方圆千里 直辖 方圆百里 直辖 14万人 直辖 几千人 人口众多， 资源丰富 人口所剩无几， 财力减少 天子在政治上 有最高的地位 天子成为傀儡， 依靠强大的诸侯 面积缩小 经济薄弱 政治地位下降 兵力下降 表现：经济实力下滑；军队战斗力减弱；政治地位下降 贰·动荡之象——王室衰微与诸侯争霸 2.分封制逐步瓦解： 没权 没地 没臣 没钱 设置县郡，委派官员管理 周天子仅管辖洛邑一带 不听从王命，各自为政 不再定期向天子纳贡 层层分封土地和人口 普天之下莫非王土 率土之滨莫非王臣 向周王定期缴纳贡赋 西周·分封制 东周·分封制逐步瓦解 “礼乐征伐自天子出” “礼乐征伐自诸侯出” 贰·动荡之象——王室衰微与诸侯争霸 材料研读 平王之时（平王统治时期），周室衰微（周天子势力衰弱），诸侯强并弱（诸侯变强，兼并弱小国家），齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（政权在诸侯手中）。——《史记·周本纪》 状态：王室衰微；诸侯争霸，国家处于分裂割据状态 周天子:你们能不能别打了…… 诸侯们:再废话连你一起打 诸侯