第2章 第2节 大气的组成与垂直分层-【精讲精练】2023-2024学年高中地理必修第一册中图版（教师用书）

色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第二节大气的组成与垂直分层 课标展示 素养考查 1.结合资料，掌握大气的主要成分及其作用。（地理实践力） 运用图表等资料，说 2运用资料，掌握大气的对流层、平流层的特点及其与人类生产 明大气的组成和垂直分 和生活的联系。（综合思维） 层.及其与生产和生活的 3运用资料.了解人类活动对大气环境的影响，树立人地相互协 联系。 调的可持续发展观。（人地协调观） 课前预习·基础认知 /通敦材·理知识·素养初成 一、大气的组成 1.组成：干洁空气、固体杂质和水汽。 2.干洁空气的成分和作用 大气成分 作用 氨气是大气中含量最多的气体。氨元素是生物体内蛋白质和很多复杂化学物质 氨气 的组成部分，是生物体健康生长必不可少的元素 氧气 氧气是众多生物生命活动所必需的物质 二氧化碳 植物进行光合作用的重要原料.是一种重要的温室气体.对地面有保温作用 臭氧 大量吸收太阳辐射中的紫外线。保护地球上的生物 3.水汽 (1)水汽含量随时间和地点的不同而变化。 (2)水汽是影响天气变化的重要因素。 二、大气的垂直分层 1.划分依据：高度的变化、大气的物理性质和运动状况。 12 0 -50 50 温度/℃ 2.各层特征比较 垂直分层 气温特点 大气运动状况 与人类关系 有云雾雨雪等天气现象，对人 A对流层 随高度的增加而隆低 对流运动显著 类的影响最显著 B平流层 随高度增高而升高 水平运动为主 适合航空飞行，臭氧层吸收太 独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 阳紫外线。保护地球生物 随高度升高先下降后又 有电离层能反射无线电波， C高层大气 持续上升 使人类得以远距离传播信息 课堂探究·核心突破 /析考点·怕规律·素养提升 知识点一大气的组成成分及作用 一情景导引 材料据当地气象局数据，2022年1月份澳大利亚西部部分州的气温已经达到了50.7 摄氏度，已经追平了自从1960年以来最高的温度记录。这个月份澳大利亚已经是全球最热 的地方，高温犹如火炉一样，席卷了澳大利亚西部的一些小镇，不少地方的温度都在45摄 氏度以上。新南威尔士州卫生部门对悉尼西部地区发出高臭氧浓度警报。 (1)臭氧能吸收太阳辐射中的紫外线.新州卫生部门为什么会发出高臭氧浓度警报？ (2)高温天气为什么会导致臭氧浓度增加？ 提示：(1)臭氧没有颜色，但味道刺鼻，浓度增加，可能会引发各种健康问题.包括胸痛、 咳嗽和呼吸道炎症。 (2)在高温天气的影响下，当汽车尾气或空调废气中的氨氧化物与空气中的氧气发生反应 时.就会产生臭氧。 能力突破 1.大气的成分及其作用 组成 含量 作用 氧 维持生命活动的必需物质 二者占干洁空气体积分数的99% 氨 生物体的基本成分 干洁空 绿色植物光合作用的基本 二氧化碳 含量很少 气 原料，对地面起保温作用 被誉为“地球生命的保护 臭氧 含量很少 伞”，还可杀菌消炎 水汽 含量很少，因地因时而异 成云致雨的必要条件 杂质 2.大气主要成分对大气环境影响的因果关系 (1)二氧化碳：C02→吸收长波辐射（地面辐射）→升温同时释放热能→射向地面的热量→ 保温作用。 (2)臭氧和氧原子 @高层大气中的O→吸收波长较短的紫外线→升温使大气电离→形成电离层。 ②平流层中的O3→吸收波长较长的紫外线→升温的同时阻挡到达地面的紫外线→保护 地球上的生物免受紫外线伤害。 (3)水汽 ①近地面水汽吸收地面热量→大气升温。 ②水汽温度变化→吸热或放热→水的相变→云、雨、雾、雪等天气现象的发生。 ·独家授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 ■b2XXk.com● 您身边的互联网+敷辅专家 (4)杂质 ①杂质→吸附水汽→雾或降水。 ②杂质→削弱太阳光→大气能见度降低。 3.人类活动对大气成分的影响 燃烧矿旷物 大气中二氧化 危害人 燃料 碳含量增加 体健康 人类活动 大气中臭氧 影响生 总量减少 存环境 控制污染物排放 广泛使用电 大气中氯氯碳 影响社 冰箱、冰柜 化物含量增加 会经济 知识拓展 臭氧层破坏 (1)原因：①自然：太阳活动：②人为：人类向大气中大量排放消耗臭氧的物质（如氯氟碳 化物)。 (2)后果：①影响人类的健康。一方面，过量的紫外线会破坏人的免疫系统.使人的自身 免疫系统出现问题.患呼吸道传染性疾病的人数大量增加：另一方面，过量的紫外线会增加 皮肤癌的发病率。②影响农作物的产量和质量。③影响水域生态系统.会直接引起整个食物 链的破坏。 (3)措施：①减少消耗臭氧层有害气体的排放，如冰箱制冷剂氯氟碳化物的排放（改用无氟 制冷剂)：②寻找新的替代品，加大对替代品的研制力度。 ◆对点