内容正文:
第1章 走近细胞
1.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位
一、细胞学说及其建立过程
1.细胞学说
(1)创立者:徳国植物学家施莱登和动物学家施旺。
(2)主要内容
①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞是由老细胞分裂产生的。
(3)意义:在细胞这个结构基础上统一了复杂的生物界,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
2.细胞学说的建立过程
詹森:发明显微镜→观察到小昆虫的整体形态
↓
罗伯特·虎克:观察木栓结构→发现并命名细胞
↓
列文虎克:观察到原生生物、细菌、红细胞、精子
二、细胞是基本的生命系统
1.生命活动与细胞的关系
2.多细胞生物生命活动的基础[连线]
3.生命系统的结构层次
(1)写出图中各数字表示的生命系统结构层次名称
①细胞;②组织;③系统;④种群;⑤群落;⑥生物圈。
(2)生命系统各层次的关系
①最基本的生命系统:细胞。
②最大的生命系统:生物圈。
③地球上最早的生命形式:单细胞生物。
1.下列物体属于生物的是( )
①阳光②松树③空气④细菌⑤金鱼⑥病毒⑦珊瑚虫⑧地衣
A.①③⑤⑦⑧ B.②④⑤⑥⑦⑧
C.①③ D.①②③④⑤
【答案】B
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
【详解】①阳光和③空气不具有生物的特征,不属于生物;②松树、④细菌、⑤金鱼、⑥病毒、⑦珊瑚虫和⑧地衣都具有繁殖等生物的特征,属于生物,B正确,ACD错误。
故选B。
2.中国国宝大熊猫被誉为活化石,大熊猫丫丫回国后吃冷箭竹的可爱视频走红网络。与冷箭竹相比,大熊猫特有的生命系统结构层次是( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
【答案】D
【分析】生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
【详解】大熊猫比冷箭竹多了“系统“这个生命系统的结构层次,冷箭竹是植物,没有系统层次,D正确。
故选D。
3.下列关于细胞学说及其建立的叙述,正确的是( )
A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出并修正
B.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的多样性
C.罗伯特虎克命名细胞,列文虎克首次观察到不同形态的细胞
D.细胞学说的重要内容之一是:真核生物和原核生物都是由细胞发育而来的
【答案】C
【分析】细胞学说是19世纪的重大发现之一,其基本内容有三条:(1)认为细胞是有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;(2)每个细胞作为一个相对独立的单位,既有它“自己的”生命,又对与其它细胞共同组成的整体的生命有所助益;(3)新的细胞可以通过老的细胞繁殖产生。
【详解】A、细胞学说是施莱登和施旺提出的,后人修正了他的学说,A错误;
B、细胞学说揭示了生物体结构的统一性,没有揭示多样性,B错误;
C、英国的科学家罗伯特虎克用显微镜观察到了植物的木栓组织(死细胞),并把小室命名为细胞cell。荷兰的磨镜技师列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞、精子等(活细胞),C正确;
D、细胞学说的重要内容之一是:一切动植物都是由细胞发育而来的,但并没有区分真核生物和原核生物,D错误。
故选C。
4.下列各项中,在结构层次上与其他三项不同的是( )
A.果实 B.胃 C.大脑 D.神经细胞
【答案】D
【分析】组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
【详解】果实、胃、大脑都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的器官;而神经细胞属于细胞这一结构层次,因此选项中,在结构层次上与其他三项不同的是神经细胞,ABC错误,D正确。
故选D。
5.下列对病毒的描述错误的是( )
A.专门寄生在动物细胞内的病毒被称作噬菌体
B.病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内
C.病毒没有细胞结构
D.病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
【答案】A
【分析】1、病毒的结构非常简单,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;没有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在活细胞内,并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞,病毒就会变成结晶体。
2、根据病毒寄生细胞的不同,可将病毒分为三类:动物病毒专门寄生在人和动物细胞里,如流感病毒、新冠病毒;植物病毒专门寄生在植物细胞里,如烟草花叶病毒;细菌病毒专门寄生在细菌细胞内也叫噬菌体,如大肠杆菌噬