进阶训练三 第12次 语言文字运用+诗歌鉴赏+文言文阅读+审题训练-【大语文】2024高考语文复习考点必备全演练（新高考）

第12次语言文字运用十诗歌鉴赏十文言文阅读十审题训练 一、语言文字运用 (一)语言文字运用1 阅读下面的文字，完成1~2题。 (二)语言文字运用Ⅱ 一天夜里，①中，周遭的声音越来越微 阅读下面的文字，完成3~5题。 弱，终于众声消隐，我告诉自己，今天太晚了，不 近日，习近平总书记在给中国农业大学科 要再在电脑前面耗下去了。但随后，耳边却“浮 技学院同学们的回信中指出：“你们在信中说， 现出”另外一些声响，似鸟啼蝉鸣，树木摇曳，车 走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求 来车往，或隐或显，于无边无际的夜色中提醒着 是、怎么去联系群众，青年人就要·自找苦吃’， 我，世界是存在的，他人是存在的。 说得很好。新时代中国青年就应该有这股精 实际上，无论夜黑风高还是阳光灿烂，有声 气神。” 响的人们隐在你不知道的地方，思想着自己的 无数人生成功的事实表明，青年时代，①， 思想，优伤着自己的忧伤，或许也在记录着自己 选择奉献也就选择了高尚。所谓的“苦”，看似 的记录，即使②，人们也始终会与声音在一 起。哪怕你不再思考，或者已经进入梦乡，声音 是品尝生活的味道，更是对青年人精神的淬炼。 却不会消遁。 人们都说“年轻就是资本”，并不只是青春焕发 你自以为知道声音从哪里来，但肯定不知 的身体，还包括乐于吃苦的能力和不怕困难的 道它消失在哪里。声音来无影去无踪，无始无 勇气。只有经历过无数困难的磨炼，才能收获 终，归途是人的知觉，痕迹留存于人的大脑，无 成长，不断进步。青年人应该坚信，人生没有白 影无形却魔力无边。别以为声音是身外之物， 走的路，也没有白吃的苦。 很容易被抛开，此时的声音，在彼时会消失殆 当然，②。从某种意义上来说，青年 尽、了无踪迹；可以断然与之分离，其实根本不 “自找苦吃”的过程，正是本领提升、内心充盈的 可能。人类无法如此简单地甩开声音，就像无 过程。青年在成长的过程中，会收获成功和喜 法与自己的思想和行为轨迹一刀两断。 悦，也会面临困难和压力，很可能尝到失败的苦 1.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分) 楚。如果过于计较一城一地的得失，甚至遇到 4 ① ② 挫折和困难就放弃，必定走不长远。青年要始 2.文中画横线的两处，人称选取不同，二者的表 终保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前，在超 达效果有什么差别？请简要说明。(4分) 越自我中不断战胜各种挑战，方能“苦尽甘来”。 答： “自找苦吃”不是白白吃苦，而是要在吃苦 “无风不起限”“使人步，新徽传人落无”体见的普理美，程果联系具有春喝任和客现性 因采观念，增强活动的自觉性和预见性 名 名 中锻炼才干，增强斗争本领。青年人胜在年轻， 答 但也圆于年轻，毕竞人生阅历、工作经验不足， 面对各种错综复杂的局面难免手足无措、进退 失据。一滴水的力量虽然微弱，但日复一日、年 二、古代诗歌阅读 复一年对着一个点，终能滴水穿石。③，唯 阅读下面这首宋诗，完成6一7题。 有秉持一步一个脚印的实干精神和锲而不舍的 秋思 韧劲，在挫折挑战中迎难而上，在历经风雨后愈 陆游 挫愈勇，逐渐练就能担事的“铁肩膀”和能成事 人生四十叹头颅，久矣心知负壮图。 的“真本倾”，才能成为可堪大用、能担重任的栋 未死皆为闲日月，无求尽有醉工夫。 梁之才。 风凋木叶流年晚，秋入窗扉病骨苏。 3.下列句子中的“你们”和“你们在信中说”中的 信步出门湖万顷，季鹰不用忆莼妒「。 “你们”，意义和用法不相同的一项是(3分) [注]季鹰，张翰字季鹰，西晋文学家。张斡躲避 ( 乱世，因想念家乡的莼莱羹和鲈鱼脍而辞官还乡。 A.希望你们年轻一代，能像蜡烛一样有一分 6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 热，发一分光，为人类伟大事业贡献自己的 是(3分) ( 力量。 A.首联的“叹”和“知”直抒胸臆，表达了诗人 B.祝愿你们金榜题名，更上一层楼！ 对年华已逝、抱负未成的感慨。 C.这是我的看法，仅供你们参考。 B.额联写诗人虽有借酒浇愁的无可奈何之 D.你们的眼神告诉我，你们还是没懂，需不需 感，但还是乐于安享现实的闲适生活。 要我再讲一遍？ C.颈联中“风”“木叶”的意象蕴含秋思，“病骨 4,请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文 苏”点出了诗人的身体状况。 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 D.颈联和尾联借景抒情，还运用典故，诗人将 不超过12个字。(6分) 景物和情感融为一体，令人动容。 答： 7.面对金人人侵中原、朝廷偏安一隅的现实，面 对南渡任地方官而壮志难酬、报国无门的境 遇，辛弃疾曾写下《水龙吟·登建康赏心亭》， 5.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使 其中有词句“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归 语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不 未？”辛词中的“休说”与本诗尾联中的“不用” 得改变原意。(4