内容正文:
第11次语言文字运用十名句默写十散文阅读十审题训练
一、语言文字运用
A.鄙夷莘莘学子互文震耳欲聋
阅读下面的文字,完成1~5题。
B.夸大芸芸众生双关振聋发聩
对于时代感强的作品,观众往往以更为苛
C.夸大莘莘学子互文振聋发聩
刻的标准评判,因为这种饱含民族共同记忆的
D.那夷芸芸众生双关震耳欲聋
内容,既不容轻慢,亦不①。电视剧《大考》
2.请在横线处填上适当的句子,使语义连贯,不
以独具匠心的创意、生动流畅的叙事、短小精悍
超过15个字。(3分)》
的体量,真实展现了封校过年、居家办公、上网
答:
课等一系列疫情时期的特殊印记,又将安微敏
县洪灾导致高考延期的真实事件融入其中,极
易令观众尤其是近年参加高考的②及其背
后的家庭产生共情与共鸣。“太真实了”“真心
3.下列各句中的引号,和文中加点处引号作用
相同的一项是(3分)
()
好看”,成了观众评论里出现频率最高的话语。
A.《晋书·天文志》对此有具体描述,而文中
电视剧创作
,更是高于生活的审
提到的“辰极”,指的是北极星。
美创造。《大考》中从金和县的市并百态、中学
B.其实深文也可以“浅读”,能了解基本内容,
校园等多个场景,到鼓舞人心的誓师大会、埋在
对论述方法与思辨力量有初步的印象就可
书本堆的课桌、挂满墙壁的奖状等诸多细节,都
以了。
充满了纪实感和亲切感。此外,两位校长翁婿
C.中国现代文学的特点之一是“感时忧国”,
关系的建构、新冠肺炎疫情期间与“非典”时期
作家目光更多地凝聚在国家命运和人民悲
的巧妙勾连等,又在某种程度上营造出一种镜
欢上。
像和③效果,赋予了刷作兼具生活真实与
D.从形式上来说,这首诗体现了新月派“三
艺术真实的审美特征。
美”主张,即音乐美、绘画美和建筑美。
任何一个时代的文艺,只有同国家和民族
4.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使
紧密联系、休戚与共,才能发出④的声音。
语言表达准确流畅。可少量增删词语,但不
进入新时代,中华民族的伟大实践为电视剧创
得改变原意。(6分)
作提供了取之不尽的灵感。虽然《大考》在矛盾
答:
冲突的复杂性、表现社会生活的纵深感等方面
还有可提升空间,但仍对未来的电视刷创作有
着积极的借鉴,更贴近人民大众,更贴近时代
脉将。
5.除了关注叙事和体量这些形式上的因素,电
1.①②③④处填人的词语和成语最恰当的一项
视剧创作还应该关注哪些内容上的元素才能
是(3分)
(
得到观众的喜爱和追捧?请结合材料列出两
“树张静而风不山”这句话民映了客买事将的存在与发晨是不以人的老志为转移的
名
名
条评价标准,每条不超过10个字。(5分)
的确,在人类的饮食中,成味是最基本的味
答:
觉特征,盐则是伴随人类最悠久的调味品之一。
而在历史上,以扬州为代表的江南工商业的兴
盛,也和盐业的发达密不可分;中国历史上的巨
贾,相当一部分都是盐商。隋朝开凿大运河,初
二、名篇名句默写
始目的便是有利于粮食和食盐的运输。国外也
6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
是如此。水城威尼斯在千年前只是由许多珊瑚
(1)《短歌行》中“
小岛所组成的蛮荒之地,是那里适宜的晒制海
”两句,化用了《诗经·子衿》中的诗
盐环境,指引着递脱战乱来到这片土地上的难
句,点明了“忧”的一个原因,即对人才的
民,摆脱了贫困荒瘠,一步步建立起兴盛繁荣的
渴求。
家园。
(2)《登泰山记》中描写山顶雪景的名句是“
中国的很多地名其实也与盐有关。比如说
”
云南的盐津县,就是因为此地出产井盐并设有
(3)“梧桐”是古典诗词中重要的意象,比如在
渡口而得名。再比如说浙江的海盐县,即因历
”诗词中。
史上“海滨广斥,盐田相望”而得名。许多人都
三、散文阅读
知道北宋的大诗人柳永柳三变,他一生多写艳
阅读下面的文字,完成7一10题。
词,却不了解柳永实则也写了不少描摹底层百
文本一
姓艰困的辞赋,这首《煮盐歌》就是柳永当年描
盐
写东南沿海盐民日常生活的
狄青
煮海之民何所营?妇无蚕织夫无耕
盐有多重要?怕是不用我来科普。盐,就
衣食之源何寥落?牢盆煮就汝输征。
如同我们生命里的阳光、身体里的血液、躯千里
年年春夏潮盈浦?潮退刮泥成岛屿。
的灵魂,难以替代。
风干日曝盐味加,始灌潮波流成卤。
所谓“一咸遮百味”,咸虽不起眼儿,却从人
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类文明出现伊始,便位居五味之首。战国“包山
盐负载了太多希望与失望、贪婪与慷慨、残
楚简”中的盐字,上部形似“卤”字,有表示盐碱酷与坚韧、乐观与勤勉等深层意涵,一首《煮盐
地的意思;下部则形似“皿”字,应是表示盛盐的
歌》,让柳求写尽了海边盐民的艰辛与无奈。
容器或用以煮盐的工具之意。这一字形属于会
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同样是北宋诗人的曹勋在《鹧鸪天·枫落
意字,本义是煮盐的意思。在中国,煮盐的历史吴江肃晓霜》中写到盐,却