3.1.1 物质由微观粒子构成（课件）-2023-2024学年九年级化学上册同步课件+学案（人教版）

第三单元 课题1 分子和原子 课时1物质由微观微粒构成 问题导入 “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”王安石在远处就能闻到淡淡的梅花香味，你知道这是为什么呢？ 学习目标 1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成. 2知道分子的基本性质，能用微粒的观点解释生活中的现象。 授课 一、物质是由微观粒子构成 观察与思考： 1.物质是由微观粒子构成 （1）走过盛开的花圃时为什么能闻到花香？ （2）湿衣服经晾晒就会变干,这是为什么？ （3）将盐放到水里，会逐渐消失，而水却有了咸味，这又是什么原因？ 实验与探究 向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。 结论：物质是由看不见的微小粒子构成的。 观察与思考 思考：下面两幅图说明什么？ 说明了分子和原子在自然界是真实存在的，从而也证实了科学家的设想。 观察与思考 2.分子的基本性质 说明：分子的质量和体积都很小。 实验与探究 探究1 1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色有什么变化。 3.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这种现象吗？ 交流与讨论 烧杯A 烧杯B 现象 解释 溶液变成红色 溶液不变色 烧杯B中浓氨水挥发出来，氨分子进入烧杯A中，形成的氨水使酚酞变红色 结论：分子在不停地运动。 实验与探究 探究2 取两支注射器，分别吸入5mL的空气和水，用手指堵住针筒小孔，将栓塞慢慢推入，观察体积变化情况。 现象：空气容易压缩，体积减小较大， 水不容易压缩，体积减小较小。 结论：分子之间是有间隔的。 观察与思考 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 液态 气态 一般情况：分子间隔变大 课堂小结 一、物质是由微观粒子构成 二、分子的基本性质： 1.分子的体积和质量都很小 2.分子之间有间隔 3.分子在不断运动 课堂检测 1.下列在《中国诗词大会》上出现的诗词能用分子在不断运动观点解释的是（　　） A．春：春江水暖鸭先知 B．夏：过雨荷花满院香 C．秋：月落乌啼霜满天 D．冬：北风吹雁雪纷纷 2.压缩空气型造雪机的工作原理如图。下列说法正确的是（　） A．水制成雪花后，水分子停止运动 B．水制成雪花的过程中，水分子变大 C．造雪的过程中，分子的种类改变 D．空气被压缩时，分子间的间隔变小 B D 3.公园里能闻到花香，合理的解释是（　　） A．分子体积变大 B．分子在不断运动 C．分子数目变多 D．分子发生了分解 4.在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是( ) A．“气凝胶冰”属于纯净物 B．结成“气凝胶冰”后，分子停止运动 C．“气凝胶冰”与水的化学性质不同 D．“气凝胶冰”在任何条件下都不会融化 B A 5.用透明笔管和笔帽进行微型实验探究分子的性质（如图，装置密封性良好）。关于此实验的说法正确的是（　　） A．滤纸条上的酚酞溶液从右到左依次变红 B．该实验的优点是节约和环保 C．该实验不能证明分子是不断运动的 D．将此装置浸入冰水中，酚酞溶液不会变红 B 6(创新实验)学习贵在创新，如图是某同学探究分子运动现象的改进实验。实验中观察到滴有酚酞溶液的脱脂棉会逐渐变红，且乙中6 s后开始变红，甲中14 s后开始变红。下列有关说法错误的是（　　） A．滴有酚酞溶液的脱脂棉变红、闻到氨水的气味均说明氨分子在不断运动 B．乙中滴有酚酞溶液的脱脂棉比甲中的先变红说明氨气的密度比空气小 C．滴有浓氨水的脱脂棉不变红说明酚酞分子不运动 D．本实验要控制甲、乙装置中所用药品的浓度和体积相同、烧杯大小相同 C 直击中考 1.（2022·广西百色）航天员饮用水属于小分子团水，小分子团水由5～8个水分子构成，一次饮用125mL小分子团水可维持人6小时正常需水量。下列说法正确的是（ ） A. 小分子团水是由水分子构成的 B. 小分子团水中的水分子是静止的 C. 小分子团水的组成元素和普通水不同 D. 小分子团水中的水分子间没有间隔 2.（2023·广西省卷）向液化石油气中添加具有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油气泄漏，就能闻到这种臭味，及时采取安全措施。闻到臭味是因为（ ） A. 分子在不断运动 B. 分子之间有间隔 C. 分子的质量很小 D. 分子的体积很小 A A 3.（2022·广西河池）下列事实从微观角度来解释，其中不正确的是（　　） A．金刚石、石墨的物理性质差异很大﹣﹣碳原子的排列方式不同 B．氧