华师大版七年级下册历史第三单元第16课 闭关锁国导学案

七 年级 历史 学科导学案 执 笔： 审核 ： 审批： 学 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 组名： 课题：第16课 闭关锁国 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏 或学生笔记栏 【学习目标】 1、知道明、清“海禁”、闭关政策、清王朝自大封闭心理的基本概况。 2、简述“闭关锁国”政策的历史影响。 3、了解“闭关锁国”是自给自足的自然经济的反映，是自大封闭心理的体现，是一种消极落后的政策。 4、认识正是因为清王朝实行“闭关锁国”政策，统治阶级更加愚昧无知，中国社会日益落后，中国才失去了一次了解世界，与时俱进，崛起于世界民族之林的机会。 5、明确对外开放是一个国家繁荣强盛的必由之路，而“闭关锁国”只能导致愚昧和落后。 【学习重难点】 重点：“闭关锁国”政策 难点：对清王朝“闭关锁国”的原因和影响分析。 【知识链接】 自汗至明初。中国一直处于文化的前列，统治者在对外关系上是一种开放的心态。统治者开放的胸襟和气魄使中国保持了长久的生机和活力。但到了明后期以来，随着封建王权的日益强化，对外指导思想逐渐由开放转向隔绝排外。到了清朝，国门终于完全关闭。 【学法指导】 阅读课文完成自主学习的习题并在课文中做上记号，有疑问的地方提出来 并在组内进行讨论与交流 【自主学习】 一、闭关锁国的大致过程 （1）明限制通商 1、什么是“海禁”？ 2、洪武时：严禁与 贸易；洪武后：海禁渐 ，郑和下西洋为高潮；嘉靖时：厉行海禁为防 之患。万历时：始开海禁，允许人民从事 （2）清朝从海禁到“闭关” 1、清朝初期：为了隔离抗清武装，内迁 ，实施严厉的 ；台湾统一：始设 通商贸易；乾隆中期，实行 ，仅留 通商。 二、“闭关政策”的原因 1、.当世界发生日新月异的巨变时，清政府却趋于 和 。君臣们对“天朝”的 和 极尽夸张之辞，而对外部世界则 。他们对西方殖民者深怀 和 ，但又妄自尊大地视之为“ ”或“ ” 。他们为了严防海疆不受侵扰，又认为自己是“天下的