第3单元 第10课 苏武传（教师用书Word）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修中册（统编版2019）

第10课　苏武传 素养目标 任务情境 1.了解班固以及《汉书》的相关知识，掌握文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言知识。 2．分析文章按时间顺序叙事的脉络，体会对比手法、典型语言对塑造人物的作用。 3．了解苏武忠贞不屈的精神，学习他“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高尚品格 　　朔风凛冽，他与冷月做伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡笳幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念——铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱——贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。他是永远的苏武！ 1．走近作者 班固(32～92)，字孟坚，扶风安陵(今陕西咸阳东北)人，著名史学家和文学家。 《后汉书·班固传》称他“年九岁，能属文诵诗赋，及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。所学无常师，不为章句，举大义而已”。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而卒。班固立志继承父业，在《史记后传》的基础上，进一步搜集材料，编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他私修国史，班固被捕入狱。其弟班超上书解释，班固获释，被任命为兰台令史，经过二十多年努力，写成了《汉书》。汉和帝永元元年(89)，班固随窦宪出征匈奴，不久窦宪因谋反案被诛，班固也受牵连被捕，后死于狱中。 《汉书》是继《史记》之后中国古代又一部重要的史书，与《史记》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。作为辞赋家，班固是“汉赋四大家”之一，他的《两都赋》是京都赋的范例，被列入《文选》第一篇；同时，班固还是经学理论家，他编辑撰成的《白虎通义》，集当时经学之大成，使谶纬神学理论化、法典化。 2．再现背景 汉初以来，匈奴首领冒顿单于以其“控弦之士”三十余万，东败东胡，北败丁零，西逐大月氏，使“诸引弓之民，并为一家”，并不断南侵。汉朝自高祖刘邦白登之围后，历经惠帝、吕后、文帝、景帝，几十年里始终面临着匈奴的威胁，但是国家还需要积累实力，便一直隐忍不发，只能忍辱和亲。经过六十多年，尤其是“文景之治”的休养生息后，到汉武帝时期，汉朝国力强盛。为解除匈奴对北方的威胁，汉武帝开始了对匈奴的讨伐战争，并在三次战斗中取得了具有决定性意义的胜利。匈奴在威势大大削弱之后，表示愿意与汉讲和，但双方的矛盾还是根深蒂固的。在表面修好的背后，双方都在乘机窥探对方的虚实。《苏武传》一开始就写道：“时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。”苏武出使匈奴就处在这一严酷的历史背景下。 3．助读常识 《汉书》 ①作者。东汉班固撰写，班固去世后，由其妹班昭和马续完成。 ②性质。《汉书》是我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名著。其中还收录了西汉大量的辞赋和散文，有总集的性质。 ③内容。记载了从汉高祖刘邦元年(前206)至王莽地皇四年(23)之间229年的历史。共100篇，分为十二纪、八表、十志、七十列传。 ④价值。史学价值：作者能够尊重客观实际，揭露统治阶级的残暴，赞扬清廉的官吏，流露出对人民的同情。文学价值：叙事详赡严密，语言典雅繁复，富于文采，有骈体化倾向，对后世散文发展影响很大。 史书常见形式 编年体 《春秋》(孔子)——最早的编年体史书 《左传》(相传为左丘明所著) 《资治通鉴》(司马光) 国别体 《国语》——第一部国别体史书 《战国策》(刘向编订) 纪传体 《史记》(司马迁)——第一部纪传体通史 《汉书》(班固)——第一部纪传体断代史 《后汉书》(范晔)——纪传体断代史 1．读准字音 更嫁(　　)　　　　　 霑衿(　　) 栘中(　　) 且鞮侯(　　)(　　) 丈人行(　　) 遗单于(　　) 缑王(　　) 昆邪王(　　)(　　) 浞野侯(　　) 阏氏(　　)(　　) 左伊秩訾(　　) 煴火(　　) 啮雪(　　) 旃毛(　　) 牧羝(　　) 纺缴(　　) 檠弓弩(　　) 棫阳宫(　　) 斧钺(　　) 汤镬(　　) 旄节(　　) 2．古字通假 (1)不顾恩义，畔主背亲________________ (2)与旃毛并咽之________________ (3)掘野鼠去草实而食之________________ (4)空自苦亡人之地________________ (5)信义安所见乎________________ (6)因泣下沾衿，与武决去________________ (7)前以降及物故________________ 3．古今异义 (1)汉天子我丈人行也 古义：____________________________________________